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Desarrollo humano 2

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Selecciona la respuesta correcta según el enunciado dado

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Desarrollo humano 2Version en ligne

Selecciona la respuesta correcta según el enunciado dado

par Melida Londoño
1

Estas tienen que ver con el desarrollo a lo largo del tiempo en la interacción consigo mismo, con los demás y con el entorno

2

Es la base de las demás dimensiones, teniendo al cerebro como el órgano central a partir del cual se configura el desarrollo. Se refiere a crecer, a madurar, es decir, a lo físico madurativo

3

Es la capacidad del ser humano de relacionarse consigo mismo y con los otros mediante el uso del lenguaje, constituido este por signos y símbolos

4

Es el tipo de desarrollo que permite que existan mejoras en la calidad de vida de las personas en el presente, sin comprometer los recursos disponibles para las generaciones futuras

5

Según Max Neef, presenta una propuesta desde el desarrollo que se refiere a las personas y no a los objetos, un desarrollo orientado en gran medida a la satisfacción de las necesidades básicas humanas, esta estaría encaminada hacia el:

6

Esta se define como una condición que mantiene las diferencias en los niveles de bienestar socio-económico y de oportunidades entre individuos y grupos sociales a lo largo del tiempo, que impiden avanzar hacia una plena justicia social.

7

Se entiende como un proceso de expansión de las libertades de las personas para llevar una vida prolongada, saludable y creativa; conseguir las metas que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido

8

Esta se ha ocupado fundamentalmente del enriquecimiento material, del incremento del volumen de producción de bienes y servicios.

9

Para Amartya Sen, el proceso de desarrollo no debe verse como un aumento de la utilidad del bienestar y satisfacción económica, sino como un proceso de ampliación de las

10

Este tipo de desarrollo es el que ocurre cuando hay avance y mejora en diferentes aspectos, surgió para facilitarnos y mejorarnos la vida, el fin de la misma será siempre ése, hacer cada vez las cosas más fáciles, más simples

11

Es el estado en el cual un individuo o grupo no puede satisfacer necesidades humanas básicas para mantener un nivel de calidad de vida mínimo.

12

Fue durante mucho tiempo el principal y más importante indicador del nivel de desarrollo y el más importante de progreso en materia de desarrollo, el bienestar económico había estado sujeto a la medida del dinero

13

Este pretende medir capacidades, el conjunto de opciones de que dispone una persona y, en última instancia, las libertades de que goza

14

Definió un sistema ambiental (teoría ecológica) basada en el desarrollo de los individuos a través de los diferentes ambientes en los que se mueve y que influyen consecuentemente en sus cambios y desarrollo cognitivo, moral y relacional

15

Personas que se encuentran en mayor medida expuestos a la exclusión, la pobreza y los efectos de la inequidad y la violencia de todo orden

16

En el desarrollo de estrategias pedagógicas, para trabajar con poblaciones vulnerables se debe tener en cuenta:

17

La ________________________fue durante mucho tiempo el principal y más importante indicador del nivel de desarrollo y el más importante de progreso en materia de desarrollo, el bienestar económico había estado sujeto a la medida del ______________

18

Propulsor del concepto de desarrollo como libertad, en el que la pobreza y la falta de oportunidades económicas son vistas como obstáculos en el ejercicio de libertades fundamentales.

19

La corriente del psicoanálisis es iniciada por… y se desarrolló en las siguientes etapas: oral, anal, fálica, latencia y genital

20

La vulnerabilidad también puede abordarse según el sexo, estas presentan un alto riesgo, ya que cuentan con menos recursos internos y externos; ingresos, estudios, empleo, jubilación, cobertura social, y redes de apoyo social y asistencia, para enfrentar los riesgos y cambios inesperados en la vida. Dicha población es:

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