Modalidad B-Learning

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características de los recursos digitales educativos

beneficios el blended learning

el rol del docente

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Marylu Diaz

Guatemala

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1

Marylu Diaz

28 Avril 2020

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Modalidad B-LearningVersion en ligne Que es la modalidad B-Learning par Marylu Diaz 1 PORTADA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE HUMANIDADES EDUCACION A DISTANCIA CURSO: EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MODALIDAD B-LEARNING CATEDRATICA: LICDA. FLUVIA PORRAS cQUE ES LA MODALIDAD B-LEARNINGMARIA LUISA CU DIAZ REGISTRO ACADEMICO 9213056 2 QUE ES LA MODALIDAD B-LEARNIG Es una educación combinando lo presencial con lo tecnológico, el alumno es el p propietario de las actividades del aprendizaje obteniendo su propio objetivo. 3 QUE ES LA MODALIDAD B-LEARNIG 4 Beneficios Blended Learning LOS BENEFICION DE LA MODALIDADAAumenta la participación.Permite hacer evaluaciones exitosas. Mejora la comunicación.Genera flexibilidad.Fomenta la colaboración.El Aprendizaje es de manera personalizada.Promueve la eficiencia.Permite hacer seguimiento de informes. 5 Beneficios Blended Learning LOS BENEFICION DE LA MODALIDADAAumenta la participación.Permite hacer evaluaciones exitosas. Mejora la comunicación.Genera flexibilidad.Fomenta la colaboración.El Aprendizaje es de manera personalizada.Promueve la eficiencia.Permite hacer seguimiento de informes. 6 Alcances de la Modalidad B-Learning - Alcance - Rapidez - Agilidad Acceso en el tiempo justas 7 Características de la Modalidad B-learning Características de la Modalidad B-learning Características generales - Uso de plataformas y seciones presenciales - Lo principal es el estudiante y de el depende su aprendizaje - Promueve el aprendizaje y colaboración - Se dirige a personas que pueden combinar los dos aspectos Separación física d el profesor y alumno 8 caracteristicas caracteristicasCaracterísticas generales Características educativas Características Organizativas Características Técnicas 9 Elementos del B-Learning Elementos del B-Learning · experto en el contenido · diseñador instruccional · diseñador grafico · docente o tutot · estudiante · supervisor o administrador 10 Ventajas de la Modalidad B-Learning Ventajas de la Modalidad B-Learning - reducción de costos en traslado a clases - el tiempo y lugar flexible - Interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes. - Se pueden hacer actividades mas complicadas 11 DESVENTAJAS Desventajas de la Modalidad B-Learning Mas inversión de tiempo por parte del profesor. - El profesor y alumno deben coincidir en algún momento Deben tener conocimiento tecnológico el profesor y alumno La planificación debe ser para presencial y virtual Capacitación del docente Equipo capacitado y con las ventajas de tener una buena señal 12 El Rol del Docente en el Modelo B-Learning 13 apel Participativo Papel Participativo de B-Learninr Profesor - El docente con la ayuda de las herramientas ciberneticas cambia lo tradicional para un acceso mas participativo - Hace uso de las plataformas - Realiza estrategias originales Alumno - Se vuelve mas iteractivo - Se vuelve mas investigativo - En la clase presencial es mas participativo 14 El Rol del Docente en el Modelo B-Learning 15 Tendencias del B-Learning Tendencias del B-Learning La experiencia de aprendizaje centrada en el estudiante. Participación activa del estudiante El incremento en el número de estudiantes digitales. Mas en los cursos gratitos La construcción de habilidades de pensamiento de orden superior. Cambia los estandarez quedando atrás el aprendizaje de nominación. 16 Tendencias del B-Learning 17 Gamificación Productiva Gamificación Productiva El juego es un método efectivo para el aprendizaje y motivación-De acuerdo con el Teachers College, la gamificación es el uso de la mecánica del juego y su dinámica, como insignias, tablas de clasificación 18 Gamificación los investigadores hicieron un repaso a toda la literatura científica sobre gamificación en la formación y en la formación. Tras hacer este ejercicio, afirmaron que una capa de gamificación en un sistema de aprendizaje provoca los siguientes resultados: Mejora los resultados del aprendizaje y las notas obtenidas en los exámenes finales así como la retención del conocimiento. Aumenta el ratio de asistencia a los cursos o la participación en los cursos. Mejora la involucración en el curso, aumentando la participación voluntaria en actividades y la descarga de materiales. Aumenta el interés por las tareas complicadas al disminuir la ansiedad a la hora de que los alumnos puedan cometer fallos. No se tiene miedo a las consecuencias de fallar, y por lo tanto los alumnos arriesgan, participan y aprenden más. 19 Gamificación Productiva 20 BIBLIOGRAFIA https://www.youtube.com/watch?v=Kr58VrT57Q4http://www.capacitacionempresarial.la/modalidad-b-learning.htmlhttps://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2016/12/Blended_Larning.jpghttps://linnealab.files.wordpress.com/2013/10/elementos_de_aprendizaje_combinado.jpghttps://elearning.ciberaula.com/blearning-imagen.PNGhttps://image.isu.pub/141107052058-0ee3f13c621c0a0cb58a1d19ee58db2a/jpg/page_1.jpghttps://proicecdn.azureedge.net/shared/content/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/828f1641-805b-4928-af85-ed92e4e8208d/99b5f73c-c201-4c8b-a009-147fe7f9e0f3.png https://blogs.imf-formacion.com/blog/recursos-humanos/wp-content/uploads/2015/11/Gamificacion.jpghttps://learningpark.io/blog/que-dicen-los-estudios-cientificos-sobre-la-gamificacion-en-la-formacion/ 21 BIBLIOGRAFIA Bibliografia https://www.youtube.com/watch?v=Kr58VrT57Q4http://www.capacitacionempresarial.la/modalidad-b-learning.htmlhttps://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2016/12/Blended_Larning.jpghttps://linnealab.files.wordpress.com/2013/10/elementos_de_aprendizaje_combinado.jpghttps://elearning.ciberaula.com/blearning-imagen.PNGhttps://image.isu.pub/141107052058-0ee3f13c621c0a0cb58a1d19ee58db2a/jpg/page_1.jpghttps://proicecdn.azureedge.net/shared/content/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/828f1641-805b-4928-af85-ed92e4e8208d/99b5f73c-c201-4c8b-a009-147fe7f9e0f3.png https://blogs.imf-formacion.com/blog/recursos-humanos/wp-content/uploads/2015/11/Gamificacion.jpghttps://learningpark.io/blog/que-dicen-los-estudios-cientificos-sobre-la-gamificacion-en-la-formacion/

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES

EDUCACION A DISTANCIA

CURSO:
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN MODALIDAD B-LEARNING

CATEDRATICA:

LICDA. FLUVIA PORRAS

cQUE ES LA MODALIDAD B-LEARNINGMARIA LUISA CU DIAZ REGISTRO ACADEMICO 9213056

QUE ES LA MODALIDAD B-LEARNIG

Es una educación combinando lo presencial con lo tecnológico, el alumno es el p propietario de las actividades del aprendizaje obteniendo su propio objetivo.

QUE ES LA MODALIDAD B-LEARNIG

Beneficios Blended Learning

LOS BENEFICION DE LA MODALIDADAAumenta la participación.Permite hacer evaluaciones exitosas. Mejora la comunicación.Genera flexibilidad.Fomenta la colaboración.El Aprendizaje es de manera personalizada.Promueve la eficiencia.Permite hacer seguimiento de informes.

Beneficios Blended Learning

Alcances de la Modalidad B-Learning

- Alcance

- Rapidez

- Agilidad

Acceso en el tiempo justas

Características de la Modalidad B-learning

Características de la Modalidad B-learning

Características generales

- Uso de plataformas y seciones presenciales

- Lo principal es el estudiante y de el depende su aprendizaje

- Promueve el aprendizaje y colaboración

- Se dirige a personas que pueden combinar los dos aspectos

Separación física d el profesor y alumno

caracteristicas

caracteristicasCaracterísticas generales

Características educativas

Características Organizativas

Características Técnicas

Elementos del B-Learning

Elementos del B-Learning

· experto en el contenido

· diseñador instruccional

· diseñador grafico

· docente o tutot

· estudiante

· supervisor o administrador

Ventajas de la Modalidad B-Learning

- reducción de costos en traslado a clases

- el tiempo y lugar flexible

- Interacción física, lo cual tiene una incidencia notable en la motivación de los participantes.

- Se pueden hacer actividades mas complicadas

DESVENTAJAS

Desventajas de la Modalidad B-Learning

Mas inversión de tiempo por parte del profesor.
- El profesor y alumno deben coincidir en algún momento
Deben tener conocimiento tecnológico el profesor y alumno
La planificación debe ser para presencial y virtual
Capacitación del docente
Equipo capacitado y con las ventajas de tener una buena señal

El Rol del Docente en el Modelo B-Learning

apel Participativo

Papel Participativo de B-Learninr

Profesor

- El docente con la ayuda de las herramientas ciberneticas cambia lo tradicional para un acceso mas participativo

- Hace uso de las plataformas

- Realiza estrategias originales

Alumno

- Se vuelve mas iteractivo

- Se vuelve mas investigativo

- En la clase presencial es mas participativo

El Rol del Docente en el Modelo B-Learning

Tendencias del B-Learning

Tendencias del B-Learning

La experiencia de aprendizaje centrada en el estudiante. Participación activa del estudiante

El incremento en el número de estudiantes digitales. Mas en los cursos gratitos

La construcción de habilidades de pensamiento de orden superior. Cambia los estandarez quedando atrás el aprendizaje de nominación.

Tendencias del B-Learning

Gamificación Productiva

Gamificación Productiva

El juego es un método efectivo para el aprendizaje y motivación-De acuerdo con el Teachers College, la gamificación es el uso de la mecánica del juego y su dinámica, como insignias, tablas de clasificación

Gamificación

los investigadores hicieron un repaso a toda la literatura científica sobre gamificación en la formación y en la formación. Tras hacer este ejercicio, afirmaron que una capa de gamificación en un sistema de aprendizaje provoca los siguientes resultados:

Mejora los resultados del aprendizaje y las notas obtenidas en los exámenes finales así como la retención del conocimiento.
Aumenta el ratio de asistencia a los cursos o la participación en los cursos.
Mejora la involucración en el curso, aumentando la participación voluntaria en actividades y la descarga de materiales.
Aumenta el interés por las tareas complicadas al disminuir la ansiedad a la hora de que los alumnos puedan cometer fallos. No se tiene miedo a las consecuencias de fallar, y por lo tanto los alumnos arriesgan, participan y aprenden más.

Gamificación Productiva

BIBLIOGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=Kr58VrT57Q4http://www.capacitacionempresarial.la/modalidad-b-learning.htmlhttps://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2016/12/Blended_Larning.jpghttps://linnealab.files.wordpress.com/2013/10/elementos_de_aprendizaje_combinado.jpghttps://elearning.ciberaula.com/blearning-imagen.PNGhttps://image.isu.pub/141107052058-0ee3f13c621c0a0cb58a1d19ee58db2a/jpg/page_1.jpghttps://proicecdn.azureedge.net/shared/content/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/828f1641-805b-4928-af85-ed92e4e8208d/99b5f73c-c201-4c8b-a009-147fe7f9e0f3.png https://blogs.imf-formacion.com/blog/recursos-humanos/wp-content/uploads/2015/11/Gamificacion.jpghttps://learningpark.io/blog/que-dicen-los-estudios-cientificos-sobre-la-gamificacion-en-la-formacion/

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia

https://www.youtube.com/watch?v=Kr58VrT57Q4http://www.capacitacionempresarial.la/modalidad-b-learning.htmlhttps://conceptodefinicion.de/wp-content/uploads/2016/12/Blended_Larning.jpghttps://linnealab.files.wordpress.com/2013/10/elementos_de_aprendizaje_combinado.jpghttps://elearning.ciberaula.com/blearning-imagen.PNGhttps://image.isu.pub/141107052058-0ee3f13c621c0a0cb58a1d19ee58db2a/jpg/page_1.jpghttps://proicecdn.azureedge.net/shared/content/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/828f1641-805b-4928-af85-ed92e4e8208d/99b5f73c-c201-4c8b-a009-147fe7f9e0f3.png https://blogs.imf-formacion.com/blog/recursos-humanos/wp-content/uploads/2015/11/Gamificacion.jpghttps://learningpark.io/blog/que-dicen-los-estudios-cientificos-sobre-la-gamificacion-en-la-formacion/

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