Programación actividadesVersion en ligne UD 6 DEI par Lourdes Martín A B C D E G I J L M N O P R S T U V Y Z Empieza por A Se diseñan teniendo en cuenta los principios psicopedagógicos.Son las acciones, experiencias y actuaciones que realizamos en el aula Contiene la B El niño percibe la realidad como un todo, lo que significa que la intervención educativa tendrá que ser lo más amplia posible, posibilitando el desarrollo de sus capacidades Empieza por C Permiten conseguir los objetivos Se trabajan de forma global en educación infantil Empieza por D Son las personas con necesidades educativas especiales, altas capacidades, diversidad cultural Empieza por E (2 palabras) Satisface las necesidades de todos los niños, inclusión en una realidad compartida Contiene la G Disciplina que analiza y estudia los métodos sobre cómo enseñar y aprender Contiene la I La finalidad es experimentar, manipular, investigar. Pueden ser temporales y permanentes Contiene la J Se redactan en infinitivo, son las capacidades que quiero que alcancen Contiene la L Favorecen el trabajo grupal, son actividades dirigidas y muy concretas Empieza por M Es el conjunto de procedimientos, formas y técnicas que el educador pone en práctica en su actividad Contiene la N (3 palabras) Las unidades didácticas, rutinas, rincones, talleres y pequeños proyectos son...(Conjunto de actividades secuenciadas y coherentes que reúne todos los elementos del proceso enseñanza aprendizaje para un grupo y en un tiempo) Contiene la O (2 palabras) Grado máximo de individualización y concreción curricular de las necesidades concretas del alumno Empieza por P El plan de acción del educador en el aula Empieza por R Son materiales, espaciales, humanos Contiene la S Son contenidos fundamentales en el desarrollo y socialización del niño, están integrados en las actividades Contiene la T Son actividades cotidianas cuya finalidad es conseguir hábitos de autonomía Contiene la U Principio metodológico fundamental en educación infantil. Es la principal y más natural actividad del niño Contiene la V Cómo y con qué conoceré si han alcanzado los objetivos y si el desarrollo de la programación ha sido eficaz Contiene la Y Tema propuesto por los niños, buscan información, la organizan y realizan actividades (1 o 2 palabras) Contiene la Z Distribución y duración de las actividades de forma lógica
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