Relier Pairs Modelo de DickVersion en ligne Relacionar los pasos con sus características par Claudia Guarella 1 Desarrollo y selección de los materiales de instrucción 2 Elaboración de la estrategia instruccional 3 Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa 4 Revisión de la instrucción 5 Identificar la meta instruccional 6 Redacción de objetivos 7 Desarrollo de Instrumentos de evaluación 8 Diseño y desarrollo de la evaluación formativa 9 Análisis de la instrucción 10 Análisis los estudiantes y el contexto videos, actividades interactivas, simuladores, audios, etc. Se diseñan las actividades y se eligen las estrategias metodológicas a utilizar Se pretende elaborar un perfil del público objetivo qué es lo que el estudiante debe poder hacer, al concluir el curso análisis integral de los resultados obtenidos en las distintas fases del modelo, con el único objetivo de retroalimentar las fases anteriores para mejorar todo el sistema instruccional Preliminares y Posteriores Determinar la actuación o el comportamiento a lograr Algunos factores que analiza esta evaluación son: La capacidad del curso para estimular y mantener el interés Usabilidad de elementos interactivos Relevancia de la formación Intención de aplicación Se requiere identificar todas las habilidades y conocimientos, que se deben incluir en la instrucción revisar y mejorar tanto los materiales utilizados como el proceso de instrucción
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