unidad 6 organizaciónVersion en ligne ejemplo preguntas examen par AINHOA PATRICIA LLORENTE ARREBOLA 1 ¿En qué categorías se puede dividir la intervención en el entorno residencial? a Intervención en la acogida. b Intervención durante la estancia. c Intervención en la despedida. d Todas las respuestas anteriores son correctas. 2 ¿A qué se debe la complejidad de la organización de las residencias? a A que se presta atención integral y completa 24 horas al día todos lo días del año. b A los altos niveles de dependencia, de deterioro físico o mental y de atención personal. c A la compleja estructura logística y con muchos profesionales multidisciplinares. d Todas las respuestas anteriores son correctas. 3 ¿En qué momentos se divide la intervención en la acogida y la adaptación? a Ingreso y adaptación. b Preingreso e ingreso. c Preingreso, ingreso y adaptación. d Adaptación y despedida. 4 ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son falsos tópicos en la relación con las residencias? a La estancia en una residencia tiene siempre un carácter definitivo. b El ingreso en una residencia no tiene por qué suponer una separación de la familia. c La vida en una residencia supone un régimen de reclusión a unas normas fijas y uniformadoras. d El ingreso en una residencia se contempla como una operación de aparcamiento de las personas en situación de dependencia. 5 ¿Cómo debe estar orientada la intervención en el preingreso? a A la persona. b A la familia. c Las respuestas a y b son correctas. d No importa a quien se oriente la intervención. 6 Para cualquier persona que deba realizar un cambio de domicilio, cambiar su entorno, dejando atrás muchas cosas significativas de su vida, sus hábitos, sus formas de hacer y las personas con las que se relaciona, la situación es muy angustiosa y les llena de desconfianza, temor y tristeza. a Verdadero b Falso 7 ¿Cuáles son las fases de la intervención en el ingreso? a Recepción y acogida. b Recorrido por el centro: la habitación, y los espacios de uso común y las actividades. c La visita a la enfermería y la hora del adiós. d Todas las respuestas anteriores son correctas. 8 El protocolo de adaptación persigue el ajuste convivencial de la persona usuaria (y también de su familia) en el nuevo entorno residencial. a Falso b Verdadero 9 El periodo de adaptación NO será más o menos largo dependiendo de cada persona (personalidad, competencia social, forma de integrarse al ambiente). a Falso b Verdadero 10 ¿Qué actuaciones debemos realizar en la intervención en el periodo de adaptación? a Mantenimiento de una atención más continuada. b Todas las respuestas son correctas. c Presentación de la oferta de actividades. d Facilitación de la interacción con los nuevos compañeros. 11 ¿Cuántas horas de sueño/descanso se deben tener programadas a lo largo del día? a 4-5 horas. b 9-11 horas. c 8-10 horas. d 12-14 horas 12 ¿Cuántas horas orientadas a las de actividades de la vida diaria se deben tener programadas a lo largo del día? a 6-10 horas. b 5-6 horas. c 8-10 horas. d 4-5 horas. 13 ¿Cuántas horas orientadas a actividades programadas se deben dedicar a lo largo del día? a 7-8 horas. b 5-6 horas. c 6-8 horas. d 8-9 horas. 14 Una actividad significativa es aquella que resulta satisfactoria para la persona porque tiene sentido para ella, obtiene placer en su realización y en sus resultados y, en general, la hace sentir bien. a Falso b Verdadero 15 Las actividades NO deben tener un alto componente personalizado y empoderador a Falso b Verdadero 16 El objetivo de las actividades es permanecer integrados en la comunidad y mantener el vínculo con su entorno natural. a Falso b Verdadero 17 ¿Qué aspectos debe tener la estructura de una actividad? a Objetivos, usuarios a los que va destinada y profesionales que lo llevan a cabo. b Metodología, secuenciación y temporalización, y evaluación. c No tiene una estructura determinada. d Nombre, objetivos, usuarios a los que va destinada, profesionales que lo llevan a cabo, metodología, secuenciación y temporalización, y evaluación.
