Le besoin relationnel en FOAD

Compléter

Parties jouées 14

Créer une copie

Savoir identifier les besoins relationnels en formation ouverte à distance

Uranie Terpsichore

France

#	Jeux	Précision	temps
1	Uranie Terpsichore 6 Mars 2020	% 100	00:30

Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu

Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Créer un défi


Compléter Le besoin relationnel en FOADVersion en ligne Savoir identifier les besoins relationnels en formation ouverte à distance par Uranie Terpsichore 1 l'apprentissage solitude l'engagement empathique confiance persévérance La en l'autre contribue à créer un climat de sécurité en formation , ce qui favorise et le travail en groupe ( Giordan , 1996 ; Postic , 2001 ) par la contenance et l'étayage qu'il permet d'opérer ( Kaës , 1979 ; Bruner , 1996 ) . Bidault et Jarillo ( 1995 ) et Viau ( 2009 , p . 162 ) montrent l'importance de l'écoute , du soutien , de la bienveillance et de la croyance dans le fait que l'autre pourra répondre à ses attentes dans la . La confiance en l'autre est nécessaire lorsqu'il s'agit de développer et renforcer le sentiment d'appartenance et mutuel dans un dessein commun ( Wenger , 1998 ; Habërmas , 1987 ) , propices à la persévérance en formation . . . Cependant , à distance , dans la qui peut s'installer ( Glikman , 2002 , p . 242 ) et « à cause » de la virtualisation des relations , Eneau ( 2007 ) considère que l'on ne peut créer qu'un artefact de communauté , fragilisant le sentiment d'appartenance Issu de l'abandon en formation à distance ( Dussarps C ) .