TEST ECUACIONES CON ENTEROS

Test

(49)

Se evalúa aspectos relacionados con las ecuaciones lineales con números enteros

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À propos de Test

7º - Secundaria

igualdad

Âge recommandé: 11 ans

1851 fois fait

Créé par

herman rosales

Colombia

Top 10 résultats

1

herman rosales

12 Juin 2019

01:24

temps

100

but
2

Emerson Novoa

21 Septembre 2023

01:35

temps

100

but
3

Ashley Falcones

21 Septembre 2023

01:57

temps

100

but
4

Nicolas Pita Arenas

3 Août 2020

02:04

temps

100

but
5

Maria Teresa Urueta Polo

3 Août 2020

02:04

temps

100

but
6

Jeimy Andrea Rey Romero

4 Août 2020

02:11

temps

100

but
7

Salomé

24 Septembre 2023

02:12

temps

100

but
8

Alonso Carlos Mendoza Orozco

6 Juillet 2020

02:38

temps

100

but
9

Gianna

29 Mars 2022

02:45

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100

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10

Tatiana Mendez

26 Septembre 2023

02:56

temps

100

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TEST ECUACIONES CON ENTEROSVersion en ligne Se evalúa aspectos relacionados con las ecuaciones lineales con números enteros par herman rosales 1 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22 + X = - 26, es: a 4 b ( - 4 ) c ( - 48) d + 48 2 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 15 = -16 + X, es: a 31 b ( - 31) c 1 d ( - 1) 3 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 3.X = 69, es: a 13 b 23 c 12 d (-23 ) 4 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación ( -16).X = 256, es: a 16 b ( - 16 ) c 4 d (- 4) 5 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X - 9 = 101, es: a 110 b 10 c 50 d 55 6 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación -5.X + 17 = - 13, es: a 6 b ( - 6) c 30 d ( - 30) 7 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 24 = 3.X - 12, es: a 36 b 12 c ( - 12) d 24 8 La ecuación que corresponde al enunciado: " El doble de un número es 350", es: a X= 350 b 2.X = 350 c 4.X = 350 d 2+ X = 350 9 La ecuación que corresponde al enunciado: " Un número aumentado en -86 es 200", es: a X + 8 = ( -200) b X - 86) = (-200) c X + 86 = 200 d X + (- 86) = 200 10 La ecuación que corresponde al enunciado: " Seis veces un número aumentado en 120 es igual a -60", es: a 6 + X +120 = - 60 b 6. X +120 = - 60 c 6. X +120 = 60 d 6. X - 120 = - 60 11 La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es: a 2.X = 16 b 2.X + 4 = 16 c X + 4 = 16 d 2.X - 4 = 16 12 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X + 4 =16, que resulta de la interpretación de la gráfica que se observa, es: a 6 b 8 c 4 d 2 13 La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es: a 2X + 5 = 35 b X + 5 = 35 c X - 5 = 35 d 2X - 5 = 35 14 El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es: a 20 b 10 c 30 d 15 15 La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es: a 2X + 20 = 216 b 2X - 20 = 216 c 4X - 20 = 216 d 4X + 20 = 216 16 El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es: a 59 b 49 c 60 d 70 17 La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es: a 3X + 18 = 54 b 2X + 18 = 54 c 3X - 18 = 54 d 3X +8 =54 18 La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es: a X = 16 b 2X + 4 = 16 c X + 4 = 16 d X - 4 = 16 19 El valor de X en Kilogramos que permite que la balanza de la figura logre el equilibrio es: a 10 b 12 c 8 d 16 20 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22+X = - 26 , es: a 22 b 26 c - 26 d - 48 21 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 13.X = - 52, es: a 4 b - 4 c 52 d 13 22 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 30 + X = - 12 , es: a 40 b - 40 c - 42 d 42 23 El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 169 - 15X = - 56 , es: a - 15 b 15 c 20 d - 20 24 La ecuación que representa al enunciado; El número 1740 es igual al triple de un número, es: a 1740 + 3.X=0 b 1740 = 3.X c 1740 = 4.X d 1740 = 4.X

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Se evalúa aspectos relacionados con las ecuaciones lineales con números enteros

par herman rosales

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22 + X = - 26, es:

( - 4 )

( - 48)

+ 48

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 15 = -16 + X, es:

( - 31)

( - 1)

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 3.X = 69, es:

(-23 )

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación ( -16).X = 256, es:

( - 16 )

(- 4)

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X - 9 = 101, es:

110

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación -5.X + 17 = - 13, es:

( - 6)

( - 30)

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 24 = 3.X - 12, es:

( - 12)

La ecuación que corresponde al enunciado: " El doble de un número es 350", es:

X= 350

2.X = 350

4.X = 350

2+ X = 350

La ecuación que corresponde al enunciado: " Un número aumentado en -86 es 200", es:

X + 8 = ( -200)

X - 86) = (-200)

X + 86 = 200

X + (- 86) = 200

La ecuación que corresponde al enunciado: " Seis veces un número aumentado en 120 es igual a -60", es:

6 + X +120 = - 60

6. X +120 = - 60

6. X +120 = 60

6. X - 120 = - 60

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

2.X = 16

2.X + 4 = 16

X + 4 = 16

2.X - 4 = 16

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X + 4 =16, que resulta de la interpretación de la gráfica que se observa, es:

La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es:

2X + 5 = 35

X + 5 = 35

X - 5 = 35

2X - 5 = 35

El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es:

La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es:

2X + 20 = 216

2X - 20 = 216

4X - 20 = 216

4X + 20 = 216

El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es:

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

3X + 18 = 54

2X + 18 = 54

3X - 18 = 54

3X +8 =54

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

X = 16

2X + 4 = 16

X + 4 = 16

X - 4 = 16

El valor de X en Kilogramos que permite que la balanza de la figura logre el equilibrio es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22+X = - 26 , es:

- 26

- 48

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 13.X = - 52, es:

- 4

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 30 + X = - 12 , es:

- 40

- 42

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 169 - 15X = - 56 , es:

- 15

- 20

La ecuación que representa al enunciado; El número 1740 es igual al triple de un número, es:

1740 + 3.X=0

1740 = 3.X

1740 = 4.X

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El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22 + X = - 26, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 15 = -16 + X, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 3.X = 69, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación ( -16).X = 256, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X - 9 = 101, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación -5.X + 17 = - 13, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 24 = 3.X - 12, es:

La ecuación que corresponde al enunciado: " El doble de un número es 350", es:

La ecuación que corresponde al enunciado: " Un número aumentado en -86 es 200", es:

La ecuación que corresponde al enunciado: " Seis veces un número aumentado en 120 es igual a -60", es:

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 2.X + 4 =16, que resulta de la interpretación de la gráfica que se observa, es:

La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es:

El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es:

La ecuación o modelo algebraico que caracteriza al modelo real descrito en la tabla que aparece en la imagen, es:

El valor de la variable o incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación indicada en la tabla que aparece en al imagen es:

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

La ecuación que representa la balanza en equilibrio que aparece en la gráfica es:

El valor de X en Kilogramos que permite que la balanza de la figura logre el equilibrio es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 22+X = - 26 , es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 13.X = - 52, es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 30 + X = - 12 , es:

El valor de la incógnita X, que se constituye en solución de la ecuación 169 - 15X = - 56 , es:

La ecuación que representa al enunciado; El número 1740 es igual al triple de un número, es: