PRUEBA DE LENGUAJE

Test

(4)

Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria.

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À propos de Test

lengua

4º - Primaria

lengua castellana

Âge recommandé: 8 ans

170 fois fait

Créé par

JESUS BEDOYA

Colombia

Top 10 résultats

1

Erty

14 Juillet 2023

00:34

temps

100

but
2

extrovertido rodriguez

27 Mars 2019

00:37

temps

41

but
3

douae

20 Septembre 2023

00:44

temps

41

but
4

douae

18 Septembre 2023

00:48

temps

41

but
5

douae

17 Septembre 2023

00:37

temps

33

but
6

betzabetl magdalena xolalpa arias

22 Janvier 2019

02:54

temps

33

but
7

Alex Andrade

2 Mars 2024

00:55

temps

8

but
8

JESUS BEDOYA

22 Janvier 2019

00:22

temps

0

but

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PRUEBA DE LENGUAJEVersion en ligne Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria. par JESUS BEDOYA 1 En la historia, al papá y al hermano de Juan a les encantan los museos. b les gustan los chistes. c les fascina el fútbol. d les atrae caminar. 2 En el texto, ¿quién dice “¡No nos lo podemos perder!”? a La mamá. b El papá. c El hermano de Juan. d Juan. 3 La expresión “¡Era increíble! Yo quería verlo todo” indica que Juan estaba a asombrado. b asustado. c aterrado. d aburrido. 4 ¿Cómo se ve el papá de Juan en la imagen? a Satisfecho. b Deseoso. c Alegre. d Aburrido. 5 Lo que dice el guía sobre La niña bonita es una descripción de a lo que pensaba. b lo que sentía. c su físico. d sus gustos. 6 Según el guía, ¿cómo era el cabello de la niña? a Rizado. b Largo. c Liso. d Corto. 7 ¿Qué información nos da el título ¡El sapo y la luciérnaga!? a Informa cómo son los personajes. b Informa cuáles son los personajes. c Informa cuándo ocurre la historia. d Informa dónde ocurre la historia. 8 ¿Por qué el papá dice “¡Escuchen! Esta fábula tiene como título ¡El sapo y la luciérnaga!”? a Porque le gustan las luciérnagas. b Porque le parece chistoso. c Porque le parece interesante. d Porque le gustan los sapos. 9 En el texto la palabra Entonces sirve para a contar lo que hizo el sapo antes de salir del pantano. b narrar lo que le ocurrió a la luciérnaga al ver al sapo. c contar lo que hizo la luciérnaga antes de encontrar al sapo. d narrar lo que pensó el sapo después de ver a la luciérnaga. 10 ¿Qué hace el sapo en la fábula? a Croar, preguntar, brillar, saltar. b Croar, ver, pensar, saltar, cubrir. c Croar, ver, brillar, preguntar, saltar. d Croar, pensar, preguntar, brillar. 11 Cuando el sapo dice “¡Nadie tiene el derecho a lucir cualidades que yo no puedo mostrar!”, se comporta de manera a egoísta. b amable. c comprensiva. d desconfiada. 12 Las expresiones "¿Vamos a la casa mi amor? ¡Claro que sí tesoro!" indican que entre el papá y la mamá de Juan hay un trato a afectuoso. b brusco. c culto. d serio.

PRUEBA DE LENGUAJEVersion en ligne

Prueba de Lenguaje dirigida a estudiantes de grado 4° de primaria.

par JESUS BEDOYA

En la historia, al papá y al hermano de Juan

les encantan los museos.

les gustan los chistes.

les fascina el fútbol.

les atrae caminar.

En el texto, ¿quién dice “¡No nos lo podemos perder!”?

La mamá.

El papá.

El hermano de Juan.

Juan.

La expresión “¡Era increíble! Yo quería verlo todo” indica que Juan estaba

asombrado.

asustado.

aterrado.

aburrido.

¿Cómo se ve el papá de Juan en la imagen?

Satisfecho.

Deseoso.

Alegre.

Aburrido.

Lo que dice el guía sobre La niña bonita es una descripción de

lo que pensaba.

lo que sentía.

su físico.

sus gustos.

Según el guía, ¿cómo era el cabello de la niña?

Rizado.

Largo.

Liso.

Corto.

¿Qué información nos da el título ¡El sapo y la luciérnaga!?

Informa cómo son los personajes.

Informa cuáles son los personajes.

Informa cuándo ocurre la historia.

Informa dónde ocurre la historia.

¿Por qué el papá dice “¡Escuchen! Esta fábula tiene como título ¡El sapo y la luciérnaga!”?

Porque le gustan las luciérnagas.

Porque le parece chistoso.

Porque le parece interesante.

Porque le gustan los sapos.

En el texto la palabra Entonces sirve para

contar lo que hizo el sapo antes de salir del pantano.

narrar lo que le ocurrió a la luciérnaga al ver al sapo.

contar lo que hizo la luciérnaga antes de encontrar al sapo.

narrar lo que pensó el sapo después de ver a la luciérnaga.

¿Qué hace el sapo en la fábula?

Croar, preguntar, brillar, saltar.

Croar, ver, pensar, saltar, cubrir.

Croar, ver, brillar, preguntar, saltar.

Croar, pensar, preguntar, brillar.

Cuando el sapo dice “¡Nadie tiene el derecho a lucir cualidades que yo no puedo mostrar!”, se comporta de manera

egoísta.

amable.

comprensiva.

desconfiada.

Las expresiones "¿Vamos a la casa mi amor? ¡Claro que sí tesoro!" indican que entre el papá y la mamá de Juan hay un trato

afectuoso.

brusco.

culto.

serio.