Relier Pairs Actividad Evaluativa Unidad 3Version en ligne Apreciado Estudiante, esta actividad evaluativa, tiene como fin identificar el nivel de logro, análisis y apropiación de los temas revisados de la unidad 3. Éxitos. par LEIDY ROCÍO TRIVIÑO 1 Sechenov (1829-1905) 2 Edward Bradford Titchener (1867 -1927) 3 Edward Thorndike (1874-1949) 4 Oswald Külpe (1862 – 1915) Y Karl Marbe (1869 -1953) 5 6 John Broadus Watson (1878-1958) 7 Vygotsky (1896-1934) 8 9 Max Wertheimer (1880-1943) Representante de la escuela del Psicoanálisis. subraya la importancia de la infancia y de las relaciones. Investigaron sobre: sensación, percepción, pensamiento, memoria y lenguaje. Escuela Würzburg Líder del movimiento conocido como estructuralismo, señala que la psicología estructuralista se centra en el análisis experimental de la estructura de la mente. Creó una tecnología automática que le permitió estudiar y registrar el comportamiento (Caja de Condicionamiento o Caja de Skinner) Escuela del Neoconductismo Estaba convencido de que la única forma de construir una psicología científica era traduciendo los principios filosóficos del marxismo al terreno de la investigación psicológica. Psicología Soviética La actividad psíquica es un encuentro del sujeto con la realidad. Psicología Soviética Reduce la explicación de la conducta a conexiones E-R. Escuela Conductismo Implantó el esquema estímulo-respuesta (E-R), desarrolló sus investigaciones apoyándose en el estudio de animales, observando la conducta. Escuela del Conexionismo. Separa el campo perceptual en dos partes: una, en la que se focaliza nuestra atención que es dominante y se destaca del entorno: “figura”; otra, más difusa, que llamamos “fondo”. Psicología de la Gestalt
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