EL LIBRO Y EL LECTORVersion en ligne A PARTIR DEL SIGUIENTE TEXTO DESARROLLE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS par Deily Preciado 1 1. ¿Por qué el autor señala que el libro se convierte en un artículo de lujo en los países donde no se produce? a Debido al costo de importación y los gastos de distribución b Debido a que México y Argentina son los países que producen más libros c Debido a que los gobiernos gastan los recursos en armamentos d d. Debido a que las dictaduras no permiten la distribución libre de libros 2 2. ¿Qué frase te indica que se trata de una conclusión sobre la reunión de editoriales? “Es de presumir que el diálogo, el intercambio de opiniones y el cotejo de cifras y problemas habrá servido para clarificar algunos aspectos particularmente complejos de las actuales relaciones libro-lector en esa vasta región del mundo”. a El intercambio de opiniones y el cotejo de cifras b Las actuales relaciones libro-lector c Habrá servido para clarificar d Es de presumir 3 3. ¿Qué opción describe con sinónimos el significado de la frase subrayada? “Si los escritores latinoamericanos obedecieran a esa falaz exigencia moral y, como protesta ante el subdesarrollo que otros provocan, renunciaran a escribir sus libros, ello significaría que el niño latinoamericano alfabetizado o por alfabetizar sólo dispondría del material de lectura que viene desde fuera”. a Que sugiere un criterio de pensamiento atinado b Que demanda un comportamiento falso disfrazándolo de bien c Que exige la práctica de una moral falaz d Que promueve un comportamiento deshonesto, pero verídico 4 4. ¿Qué opción es un ejemplo de por qué debe existir una literatura nacional en cada país? a “La crisis mundial de la economía, que azota con fuerza mayor a los países en desarrollo” b “Mientras haya ‘un solo niño analfabeto o enfermo’, ningún gobierno tiene derecho a gastar en armamentos” c “Muchos pueblos de América Latina producen más lectores que algunas comunidades europeas” d “En esos cómics estarán ausentes los problemas que atañen a su familia y a su entorno” 5 5. ¿Cuál es la idea principal en este párrafo? La porción ciudadana que en nuestros países sabe leer y escribir está generalmente más ávida de libros que los equivalentes sectores europeos. Por lo común se incluye en la bolsa tercermundista a toda América Latina, a pesar de que el subcontinente abarca, sobre todo en el plano cultural, realidades muy dispares. a América Latina tiene realidades culturales muy distintas b Se suele pensar que toda América Latina es analfabeta c Los europeos alfabetizados no suelen ser consumidores de literatura d Los latinoamericanos alfabetizados leen más que los europeos 6 6. ¿Qué acciones deberían tomar los escritores, según lo expuesto por Carlos Fuentes y por el autor del texto? a Trabajar por el bien social b Alfabetizar a los pobres c Escribir cómics culturalmente pertinentes d Escribir y publicar 7 7. ¿Qué argumentos utiliza el autor para afirmar que no todos los pueblos americanos son analfabetas? a Afirma que los europeos no gustan de la lectura b Compara las cifras de alfabetización de algunos países americanos y europeos c Afirma que México y Argentina son los proveedores editoriales de Latinoamérica d Indica que en Europa no hay dictaduras, como en América 8 8. ¿Qué desea el autor que el lector piense luego de leer el texto? a Que los escritores deben publicar una vez que se haya erradicado la pobreza b Que los niños no deben leer cómics c Que la producción nacional de libros debe aumentar d Que los latinoamericanos deben leer más. 9 9. ¿Consideras que es válido relacionar las cifras de lectores en el país con las políticas gubernamentales? a No, cada uno debe decidir si desea leer o no b Sí, los gobiernos deben garantizar el libre acceso a la lectura c No, leer no es reflejo de la riqueza o pobreza cultural de un país d Sí, los gobiernos deben facilitar los libros de texto, pero no los de literatura 10 10. ¿El texto está bien argumentado? a Sí, el autor expone sus opiniones y las respalda con hechos que las verifican b Sí, pero sus argumentos no se justifican con datos reales c No, sus argumentos carecen de respaldo y por lo tanto son poco creíbles d No, el autor no expone argumentos claros, sino que se pierde en descripciones Explicación 1 español
Créer jeu