Evaluación diagnóstica Taller1Version en ligne Esta evaluación permitirá identificar los conocimientos previos que tiene con respecto a la metodología de Aprendizaje Basado en Retos. Por favor relaciona las características del Aprendizajes Basado en Proyectos, el Aprendizaje Basado en Problemas y del Aprendizaje Basado en Retos. par Mtra Esperanza SosaMeza 1 Aprendizaje Basado en Proyectos 2 Aprendizaje Basado en Problemas 3 Aprendizaje Basado en Retos Los estudiantes construyen su conocimiento a través de una tarea específica (Swiden, 2013). Los conocimientos adquiridos se aplican para llevar a cabo el proyecto asignado. El docente es facilitador y administrador de proyectos (Jackson, 2012). Se requiere que los estudiantes generen un producto, presentación, o ejecución de la solución. Los estudiantes adquieren nueva información a través del aprendizaje autodirigido en problemas diseñados (Boud, 1985, en Savin-Baden y Howell Major, 2004). Los conocimientos adquiridos se aplican para resolver el problema planteado. El profesor es facilitador, guía, tutor o consultor profesional (Barrows, 2001 citado en Ribeiro y Mizukami, 2005). Se enfoca más en los procesos de aprendizaje que en los productos de las soluciones (Vicerrectoría de Normatividad Académica y Asuntos Estudiantiles. Los estudiantes trabajan con maestros y expertos en sus comunidades, en problemáticas reales, para desarrollar un conocimiento más profundo de los temas que están estudiando. El profesor se desenvuelve como coach, co-investigador y diseñador (Baloian, Hoeksema, Hoppe y Milrad, 2006). Se requiere que estudiantes creen una solución que resulte en una acción concreta.
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