Aprendiendo conceptos

Se trata del estudio de una unidad didáctica dejando que el alumnado analice los conceptos que considera más importantes, y haciendo con ellos el rosco con todas las letras posibles.

El profesor elige una letra por alumno y crea el rosco final, de tal modo que hay un criterio común y todo el alumnado participa del mismo modo.

De ese modo, la facilidad o dificultad del ejercicio queda en sus propias manos.

Éste ha sido el resultado final (uno de tantos que podrían haber sido).