1
Estos parámetros nacionales son una herramienta para la valoración de competencias de los trabajadores, incluye la demostración de :
2
La certificación de competencias laborales permite:
3
Establece las directrices generales para la puesta en marcha de la estrategia nacional para la gestión de talento humano en Colombia”.
4
Las entidades de gobierno nacional están involucradas en esta política se comprometen a diseñar e implementar herramientas para fomentar:
5
El Sena como organismo certificador en el país desde el año 2003, implementa el procedimiento para certificar competencias laborales desde:
6
Es la norma que corresponde a la Evaluación de la conformidad. Requisitos generales para los organismos que realizan la certificación de personas. La cual corresponde a:
7
El Sena como organismo certificador adelanta estándares que utiliza para adelantar la evaluación y certificación de:
8
El documento Guía de certificación y competencias laborales es responsabilidad de:
9
Es La línea de atención que se establece un acuerdo entre empresa, gremio organización con el Sena como organismo certificador con el fin de atender candidatos. A esta línea de atención se le define como:
10
En la línea de atención por alianza se define a los independientes como propietarios de microempresas, pequeña empresa o personas que trabajan por cuenta propia son presentadas por:
11
Cuando los aspirantes de manera individual o grupal, vinculados o no solicitan la certificación de competencias laborales. Dentro de esta línea los candidatos se clasifican como:
12
¿Qué diferencia existe entre la línea de atención por demanda social y la línea de atención por alianza?
13
Involucra la planificación y preparación de requerimientos presupuestales, humanos y físicos qué posibilitan la realización del proceso de evaluación y certificación de competencias laborales.
14
¿Por cuantas actividades de se compone la fase de selección?
15
¿Los lineamientos operativos y estratégicos del proceso, serán emitidos por medio de documentos institucionales Cómo?:
16
Los roles a nivel de cada centro de formación encargados de la ejecución del proceso son:
17
Para el cumplimiento de los objetivos institucionales asociados al proceso, la dirección del Sistema Nacional de formación para el trabajo, a través del grupo de evaluación y certificación de competencias laborales debe contar con los siguientes roles:
18
Todos los actores vinculados al procedimiento de valuación y certificación de competencias laborales firman el acuerdo de:
19
Es un conjunto de requisitos y condiciones establecidos por el organismo certificador para asegurar que la evaluación y certificación de competencia laborales se adelante bajo las exigencias y necesidades del sector.
20
Para la elaboración de un EECCL para el sector definidas por el comité de esquema de evaluación se toma como base:
21
El comité de esquema está compuesto por los siguientes miembros:
22
¿Cuantas áreas claves propone en comité de esquema de evaluación?
23
Para el desarrollo de las áreas claves se tiene en cuenta:
24
Para la elaboración de la programación ECCL se tienen en cuenta los siguientes aspectos:
25
Los proyectos de evaluación y certificación de competencias laborales, en cualquiera de las dos líneas de atención, se generan a partir de la programación de evaluación y certificación de competencia laboral, y tendrán una duración promedio de:
26
Se estructuran tomando como referenciales de evaluación las normas de competencia laboral, Norma sectorial de competencia laboral, estructura funcional de la ocupación, titulación o esquemas de evaluación conformando
27
La líder evaluación y certificación de competencias laborales debe registrar en el aplicativo dispuesto para el proceso de evaluación y certificación de competencias laborales, las fechas concertadas en las que el evaluador realizará la recolección de evidencias
28
Formación de grupos de candidatos menores a 20, ser autorizada por:
29
Los proyectos de evaluación y certificación se clasifican en:
30
Son los adelantados por un solo centro y se generan desde la PECCL.
31
Proyectos que por su impacto u otras consideraciones, el grupo de certificación de competencias laborales les otorga la condición de proyecto nacional.
32
Esta modalidad de atención especial cumple con una serie de características 1. Las personas con dificultades de lectoescritura o en condición de discapacidad, al momento de la solicitud, debe manifestar su condición para que el líder de certificación de competencias laborales gestiona de manera oportuna apoyo en la recolección de evidencias, trátese de intérpretes, lectores u otros. 2. Contar con los ambientes requeridos según las condiciones de discapacidad que se presenten. 3. Disponer de instrumentos de evaluación adaptados a las condiciones de la población. 4. Se puede estructurar proyectos exclusivos para esta población con mínimo 15 candidatos. ¿Cómo se le define este tipo?
33
Para la aprobación de áreas clave de certificación de competencias laborales de esta fase se fundamenta en las siguientes consideraciones
34
Luego de recibir las solicitudes, el líder de certificación de competencias laborales consolida y clasifica las solicitudes del servicio según la línea de atención, tipo de certificado, ubicación geográfica del requerimiento según el caso procede a:
35
Se pueden estructurar proyectos exclusivos para población vulnerable esta población con mínimo:
36
Las personas vinculadas a la entidad y que se desea evaluar y certificar sus competencias Se atiende prioritariamente a través de proyecto nacional cuyos lineamientos son definidos en coordinación con:
37
Se constituye en una actividad de la fase de selección que debe brindar a los evaluadores y líderes de certificación los conocimientos generales acerca del proceso de evaluación y certificación de competencias laborales.
38
Dado que todo aspirante puede aplicar a dos intentos en una misma vigencia o año y el tiempo entre el primero y el segundo es mínimo:
39
¿A cuantos intentos tiene el candidato de certificación de competencias laborales en el año de vigencia?
40
En la fase de Determinación se puede validar la asistencia por los dos intentos siempre y cuando se haya asistido a la:
41
Para formalizar la inscripción estos son los requisitos que el aspirante debe a llegar para que su inscripción sea formalizada y sea candidato en proyectos de evaluación y certificación de competencias laborales. Los siguientes documentos:
42
Se puede adelantar el procedimiento de evaluación y certificación de competencias laborales para adolescentes con edad superior a :
43
Un candidato declarado “aún no competente” tiene derecho a solicitar inscripción al proyecto de certificación en:
44
Esta actividad se cumple conforme al cronograma establecido en el proyecto, y contempla la presentación de las siguientes evidencias:
45
Para la recolección de evidencias se debe tener en cuenta los siguientes términos:
46
Número de observaciones a veces En qué se recogen las evidencias desempeño según lo establecido en el referencial de evaluación; cuando se contempla más de un momento, cada uno de estos de manera independiente cuenta su propia oportunidad.
47
Única opción que se le da al candidato para presentar la evidencia faltante cuando el porcentaje de aprobación valuación inicial es mayor o igual al 60% en la evidencia desempeño del producto, y mayor o igual al 10% en la de instrumento de evaluación. Aplica para los tres tipos de evidencia: conocimiento, desempeño y producto.
48
Número de veces que puede inscribirse una persona para ser evaluada y certifica en un mismo referencial de evaluación. Para el segundo y tercer intento, ciencias en las que se obtuvo el 100% tendrán validez de un año, contado a partir de la fecha de emisión de juicio. Cuando se supera este tiempo, las evidencias se presentan nuevamente.
49
Cuando ocurra que en desarrollo de un proyecto en Alianza, la empresa decide terminar su relación contractual con uno de los candidatos o varios, este podrá continuar su proceso de evaluación y certificación de competencia laboral siempre y cuando:
50
En valoración de evidencias la evaluación es responsabilidad del evaluador de competencia laboral y se hace tomando el referencial evaluación aplicable, teniendo en cuenta que este incluye:
51
El líder de certificación de competencias laborales o su delegado pueden acompañar a los evaluadores en la toma de evidencias de conocimientos y consignará en el formato correspondiente las novedades que se registren desde el inicio hasta el final de la aplicación del instrumento de conocimiento; el líder de certificación puede acompañar en cualquier momento y de forma aleatoria, la toma de evidencias de desempeño y producto. Esta acción se realiza para:
52
Las evidencias aprobadas en Las evaluaciones anteriores y conservadas en el expediente de evaluación y certificación de competencias laborales al cual estuvo vinculado el candidato son reconocidas, es decir, son aceptadas cuando el referencial de evaluación no haya cambiado y son válidas en un período máximo de :
53
Se refiere a los conocimientos asociados a la función productiva previstos en el referencial de evaluación y se valora a través de un cuestionario.
Explicación
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
davidvalenciaclaros@hotmail.com
davidvalenciaclaros@gmail.com
|
Créer jeu