Relacionar elementos: Prescripción de ejercicio hacía capacidad aeróbica
1. Realice las actividades de manera individual.
2. Dentro de los documentos anexos encontrará el texto "Efectos de un plan de entrenamiento de resistencia sobre el VO2 máximo, la frecuencia cardíaca de reposo y los índices de recuperación en futbolistas juveniles" del autor Jhon Edison Guzmán Palacio.
3. Lea el texto con especial énfasis en las páginas 64 a la 69.
4. De acuerdo con la lectura realizada, resuelva la actividad de relacionar elementos que encontrará en el módulo de actividades.
5. Resuelva la relación de elementos con 10 definiciones y palabras diferentes relacionadas a conceptos claves de evaluación de capacidad aeróbica, complete e identifique cada palabra a lo largo de las columnas. Para esto tendrá un límite de tiempo de 10 minutos.
6. Posterior a la realización de la actividad, elabore un mapa conceptual en donde se plasme en resumen los conceptos adquiridos durante la lectura y la realización de la actividad. Este mapa mental será entregado en la próxima clase presencial.
Instrucción: A continuación, se relacionarán categorías de entrenamiento y ejercicio hacia un objetivo de capacidad aeróbica, selecciones las palabras que pertenecen a la categoría solicitada.
2. Dentro de los documentos anexos encontrará el texto "Efectos de un plan de entrenamiento de resistencia sobre el VO2 máximo, la frecuencia cardíaca de reposo y los índices de recuperación en futbolistas juveniles" del autor Jhon Edison Guzmán Palacio.
3. Lea el texto con especial énfasis en las páginas 64 a la 69.
4. De acuerdo con la lectura realizada, resuelva la actividad de relacionar elementos que encontrará en el módulo de actividades.
5. Resuelva la relación de elementos con 10 definiciones y palabras diferentes relacionadas a conceptos claves de evaluación de capacidad aeróbica, complete e identifique cada palabra a lo largo de las columnas. Para esto tendrá un límite de tiempo de 10 minutos.
6. Posterior a la realización de la actividad, elabore un mapa conceptual en donde se plasme en resumen los conceptos adquiridos durante la lectura y la realización de la actividad. Este mapa mental será entregado en la próxima clase presencial.
Instrucción: A continuación, se relacionarán categorías de entrenamiento y ejercicio hacia un objetivo de capacidad aeróbica, selecciones las palabras que pertenecen a la categoría solicitada.
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