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Âge recommandé: 13 ans

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Andres Alvarez Amieva

Spain

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1

GERMÁN

7 Mars 2021

02:54

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100

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2

ÁLEX

28 Février 2021

06:08

temps

100

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3

SARAH

3 Avril 2021

09:52

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100

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4

Andres Alvarez Amieva

17 Septembre 2024

12:49

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100

but
5

Alberto Bueno

17 Octobre 2019

00:33

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4

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6

Rita Ayala Pedreny

2 Mai 2018

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Belém Aragón

Spain

(49)

Esta actividad trata de completar un texto sencillo en inglés. Esta actividad esta dirigida para alumnos de 3º de la ESO
partes de una planta

silvia de la gala

Peru

(21)

la partes de una planta son: tallo que sostiene a la planta, la raiz que absorve el agua y las sales minerales, las hojas que realiza la funcion de la fotosintesis y la flor

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partes de una planta

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par Andres Alvarez Amieva

conectores unidad enunciados cohesionado enlazar adecuado contradictorias gramaticalmente información relevante registro unidad recursos adecuado condiciones relaciones ortográficas extensión situación coherente finalidad cohesión


Compléter Completar texto y propiedadesVersion en ligne Completar el texto y sus propiedades par Andres Alvarez Amieva 1 conectores unidad enunciados cohesionado enlazar adecuado contradictorias gramaticalmente información relevante registro unidad recursos adecuado condiciones relaciones ortográficas extensión situación coherente finalidad cohesión Un texto es un conjunto de que forman un mensaje con sentido y de tema . Cada texto puede tener una comunicativa distinta y su es variable , desde una única palabra hasta los cientos de páginas que pueden componer un libro . Entre los distintos tipos de textos encontramos también las cartas , los avisos , los prospectos de medicamentos , las conversaciones , etc . Un texto bien construido , además de ser correcto y respetar las normas , ha de cumplir varias . De este modo ha de ser , esto es , ajustar su contenido y forma a la de emisión ; ha de ser , es decir , sus ideas no deben ser y la debe avanzar de forma progresiva ; y ha de estar , es decir , debe hacer uso de distintos lingüísticos que nos permitan ver que las distintas partes del texto forman entre sí una . Para que el texto sea , el emisor debe elegir el correcto a la situación de emisor y al receptor al que va dirigido . Asimismo , el emisor debe valorar qué información es para el receptor en relación con el tema del que se habla . Por último , para lograr la se utilizan distintos recursos como , conjunciones o locuciones que permiten las ideas del texto y expresar las lógicas que hay entre ellas .