Alumnado NEAE

Test

(28)

Atención a la diversidad

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À propos de Test

Âge recommandé: 12 ans

428 fois fait

Créé par

Martha Rosa Cáceres Mayorga

Spain

Top 10 résultats

1

Paula Maximiano Millán

15 Octobre 2020

00:45

temps

100

but
2

Patricia Elzo

6 Mars 2020

00:51

temps

100

but
3

Fidel Suárez

25 Janvier 2020

01:00

temps

100

but
4

Ismael Mujica Pérez

30 Janvier 2021

01:00

temps

100

but
5

Dara Acosta Vizcaino

16 Septembre 2019

01:03

temps

100

but
6

Jose Luis De Toro

20 Janvier 2021

01:06

temps

100

but
7

Maria Saiz Serna

8 Janvier 2025

01:14

temps

100

but
8

Daniel de Jesús González Suárez

2 Octobre 2018

01:22

temps

100

but
9

Carlota Navarro Quevedo

26 Janvier 2025

02:06

temps

100

but
10

Ana gonzalez franco

8 Mars 2019

02:20

temps

100

but

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Alumnado NEAEVersion en ligne Atención a la diversidad par Martha Rosa Cáceres Mayorga 1 Señala la respuesta correcta a El alumnado NEE comprende: ECOPHE, INTARSE, motóricos, discapacidad visual y auditiva b El alumnado NEE comprende: ECOPHE, TDH, motóricos, discapacidad visual y auditiva c El alumnado NEE comprende: ECOPHE, DEA, discapacidad intelectual, motóricos, discapacidad visual y auditiva d El alumnado NEE comprende: TGD, TGC, motóricos, discapacidad visual y auditiva e El alumnado NEE comprende: motóricos, discapacidad visual y auditiva 2 Señala la respuesta correcta a El trastorno autista es un trastorno de grave de la conducta b El trastorno autista y el asperger son trastornos de la conduta c El síndrome de La Tourette es un trastorno de la conducta d El síndrome de Rett y La Tourette son trastornos de la conducta 3 Señala la respuesta correcta sobre las Adaptaciones curriculares (AC) a La AC está dirigida al alumnado con DEA TDAH, ECOPHE y NEE. b La AC se aplica sólo al alumnado NEE c La AC no requiere del PEP (Programa Educativo Personalizado) para ser aplicada d La AC no implica desfase 4 Cliquea sobre las NEAE tipo DEA Escoge una o varias respuestas a Dislexia b Síndrome de Rett c TDAH d Dificultades Específicas de Aprendizaje 5 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El TDH es un trastorno del desarrrollo b El TGC es un trastorno de la conducta c El alumnado ALCAIN lleva adaptación curricular AAC d El alumnado ECOPHE no suele hablar español e El alumnado ALCAIN lleva una adaptación tipo ACEA 6 Cliquea sobre las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El alumnado ECOPHE es el de Especiales Condiciones Personales o de Historia Escolar b El alumnado INTARSE puede ser talentoso, superdotado o sobredotado c El alumnado con discalculia es un alumnado DEA d El alumnado con trastornos graves de conducta es alumnado NEE 7 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El alumnado disocial es un alumnado NEE b El alumnado INTARSE lleva siempre adaptación a través del PEP c El trastorno autista es un trastorno de la conducta d El ALCAIN puede ser superdotado, sobredotado o talentoso 8 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El PIP es el Programa Educativo Personalizado b Las adaptaciones se hacen a través del PIP c Las observaciones que nos llamen la atención sobre el alumnado quedan recogidas en un PIP d El PIP recoge las actividades, objetivos, criterios de evaluación, etc, del alumnado NEAE e EL PIP es el Preinforme Personalizado 9 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a Las medidas extraordinarias son: AC, AAC y ACUS b La medidas extraordinarias son: agrupamientos flexibles, apoyo y refuerzo c Las medidas extraordianarias son el PIP y el PEP d Se denomina MAD a las Medidas de Atención a la Diversidad 10 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El preinforme (PIP) lo elabora el orientador y todo el equipo educativo b El informe lo elabora el orientador y todo el equipo educativo c El preinforme nos permite hacer la adaptación correspondiente d El Plan de Atención a la Diversidad se denomina P.A.D 11 Cliquea sobre las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a la AC es una adaptación de acceso al curriculum b El ACUS puede tener dos ciclos de desfase c El alumnado repetidor lleva una adaptación AC d El alumnado con discapacidad visual lleva una AAC e Las medidas ordinarias se pueden tomar con cualquier tipo de alumnado 12 Señala las respuestas correctas Escoge una o varias respuestas a El alumnado ACUS siempre es un NEE b El alumnado ACUS lleva una AC c El alumnado ACUS tiene dos años de desfase d El alumnado ACUS tiene un referente curricular de más de tres cursos en Primaria y más de cuatro en Secundaria 13 ¿Qué es un PADIC? a Programa de Atención a la Diversidad Infantil Canaria b Programa de Apoyo Idiomático c Proyecto Apoyo DEA para la Infancia Canaria 14 ¿Que son las ACEA? a Adaptaciones de Enriquecimiento y Ampliación Vertical b Adaptaciones para Controlar las Emociones Antisociales c Acciones de Enriquecimiento Emocional y Cultural 15 Señala las respuestas correcta respecto al ECOPHE Escoge una o varias respuestas a Tiene un referente curricular de al menos 1 curso por debajo en Primaria b Tiene un referente curricular de al menos 2 cursos en Primaria c En Secundaria debe tener un referente curricular de Primaria d En tercero de la ESO tendrá un referente de 2º ESO 16 ¿Qué es el alumnado DACL? a Alumnado con Déficit de Atención en Lengua b El alumnado al que se le imparte docencia compartida c Alumnado que participa en el Programa de Lenguas Extranjeras d Alumnado con Dificultades de Comunicación 17 Señala las respuestas correctas sobre el alumnado TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) Escoge una o varias respuestas a Se trata de alumnado NEE b Este tipo de alumnado esta incapacitad para poder hablar c El alumnado mezcla frases sin sentido d Trastorno del lenguaje caracterizado por un dominio lento de las habilidades lingüísticas en niños que no tienen pérdida de la audición u otros retrasos en el desarrollo. 18 ¿Que es una AAC o Adaptación de Acceso a Currículo? a Una adaptación encaminada a corregir el desfase del alumnado b Una adaptación encaminada a aquellos alumnos que necesitan asistir al aula enclave c Adaptación para los alumnos que tienen tres o mas años de desfase d Dirigida a alumnado NEE; se adaptan espacios, metodología, etc.. por ejemplo, alumnado con discapacidad auditiva (DA) o visual (DV) 19 ¿Qué son los SAAC? a Sistemas de Acceso al Currículo b Sistemas de Comunicación Alternativos c Sistemas de Apoyo para las Adaptaciones Curriculares d Sistemas de Ampliación Aumentativa Curricular 20 ¿Cúal de estas opciones no se trabaja en el DUA ? a Formas de adaptación b Formas de representación c Formas de acción y expresión d Formas de compromiso

Alumnado NEAEVersion en ligne

Atención a la diversidad

par Martha Rosa Cáceres Mayorga

Señala la respuesta correcta

El alumnado NEE comprende: ECOPHE, INTARSE, motóricos, discapacidad visual y auditiva

El alumnado NEE comprende: ECOPHE, TDH, motóricos, discapacidad visual y auditiva

El alumnado NEE comprende: ECOPHE, DEA, discapacidad intelectual, motóricos, discapacidad visual y auditiva

El alumnado NEE comprende: TGD, TGC, motóricos, discapacidad visual y auditiva

El alumnado NEE comprende: motóricos, discapacidad visual y auditiva

Señala la respuesta correcta

El trastorno autista es un trastorno de grave de la conducta

El trastorno autista y el asperger son trastornos de la conduta

El síndrome de La Tourette es un trastorno de la conducta

El síndrome de Rett y La Tourette son trastornos de la conducta

Señala la respuesta correcta sobre las Adaptaciones curriculares (AC)

La AC está dirigida al alumnado con DEA TDAH, ECOPHE y NEE.

La AC se aplica sólo al alumnado NEE

La AC no requiere del PEP (Programa Educativo Personalizado) para ser aplicada

La AC no implica desfase

Cliquea sobre las NEAE tipo DEA

Escoge una o varias respuestas

Dislexia

Síndrome de Rett

TDAH

Dificultades Específicas de Aprendizaje

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El TDH es un trastorno del desarrrollo

El TGC es un trastorno de la conducta

El alumnado ALCAIN lleva adaptación curricular AAC

El alumnado ECOPHE no suele hablar español

El alumnado ALCAIN lleva una adaptación tipo ACEA

Cliquea sobre las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El alumnado ECOPHE es el de Especiales Condiciones Personales o de Historia Escolar

El alumnado INTARSE puede ser talentoso, superdotado o sobredotado

El alumnado con discalculia es un alumnado DEA

El alumnado con trastornos graves de conducta es alumnado NEE

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El alumnado disocial es un alumnado NEE

El alumnado INTARSE lleva siempre adaptación a través del PEP

El trastorno autista es un trastorno de la conducta

El ALCAIN puede ser superdotado, sobredotado o talentoso

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El PIP es el Programa Educativo Personalizado

Las adaptaciones se hacen a través del PIP

Las observaciones que nos llamen la atención sobre el alumnado quedan recogidas en un PIP

El PIP recoge las actividades, objetivos, criterios de evaluación, etc, del alumnado NEAE

EL PIP es el Preinforme Personalizado

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

Las medidas extraordinarias son: AC, AAC y ACUS

La medidas extraordinarias son: agrupamientos flexibles, apoyo y refuerzo

Las medidas extraordianarias son el PIP y el PEP

Se denomina MAD a las Medidas de Atención a la Diversidad

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El preinforme (PIP) lo elabora el orientador y todo el equipo educativo

El informe lo elabora el orientador y todo el equipo educativo

El preinforme nos permite hacer la adaptación correspondiente

El Plan de Atención a la Diversidad se denomina P.A.D

Cliquea sobre las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

la AC es una adaptación de acceso al curriculum

El ACUS puede tener dos ciclos de desfase

El alumnado repetidor lleva una adaptación AC

El alumnado con discapacidad visual lleva una AAC

Las medidas ordinarias se pueden tomar con cualquier tipo de alumnado

Señala las respuestas correctas

Escoge una o varias respuestas

El alumnado ACUS siempre es un NEE

El alumnado ACUS lleva una AC

El alumnado ACUS tiene dos años de desfase

El alumnado ACUS tiene un referente curricular de más de tres cursos en Primaria y más de cuatro en Secundaria

¿Qué es un PADIC?

Programa de Atención a la Diversidad Infantil Canaria

Programa de Apoyo Idiomático

Proyecto Apoyo DEA para la Infancia Canaria

¿Que son las ACEA?

Adaptaciones de Enriquecimiento y Ampliación Vertical

Adaptaciones para Controlar las Emociones Antisociales

Acciones de Enriquecimiento Emocional y Cultural

Señala las respuestas correcta respecto al ECOPHE

Escoge una o varias respuestas

Tiene un referente curricular de al menos 1 curso por debajo en Primaria

Tiene un referente curricular de al menos 2 cursos en Primaria

En Secundaria debe tener un referente curricular de Primaria

En tercero de la ESO tendrá un referente de 2º ESO

¿Qué es el alumnado DACL?

Alumnado con Déficit de Atención en Lengua

El alumnado al que se le imparte docencia compartida

Alumnado que participa en el Programa de Lenguas Extranjeras

Alumnado con Dificultades de Comunicación

Señala las respuestas correctas sobre el alumnado TEL (Trastorno Específico del Lenguaje)

Escoge una o varias respuestas

Se trata de alumnado NEE

Este tipo de alumnado esta incapacitad para poder hablar

El alumnado mezcla frases sin sentido

Trastorno del lenguaje caracterizado por un dominio lento de las habilidades lingüísticas en niños que no tienen pérdida de la audición u otros retrasos en el desarrollo.

¿Que es una AAC o Adaptación de Acceso a Currículo?

Una adaptación encaminada a corregir el desfase del alumnado

Una adaptación encaminada a aquellos alumnos que necesitan asistir al aula enclave

Adaptación para los alumnos que tienen tres o mas años de desfase

Dirigida a alumnado NEE; se adaptan espacios, metodología, etc.. por ejemplo, alumnado con discapacidad auditiva (DA) o visual (DV)

¿Qué son los SAAC?

Sistemas de Acceso al Currículo

Sistemas de Comunicación Alternativos

Sistemas de Apoyo para las Adaptaciones Curriculares

Sistemas de Ampliación Aumentativa Curricular

¿Cúal de estas opciones no se trabaja en el DUA ?

Formas de adaptación

Formas de representación

Formas de acción y expresión

Formas de compromiso

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