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(3)
Cuestionario sobre cuadriláteros creado por el equipo Alan Turing de PMAR-1 del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.

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cuadriláteros
Âge recommandé: 12 ans
97 fois fait

Créé par

PMAR IESBG
PMAR IESBG
Spain

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    PMAR IESBG
    PMAR IESBG
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    Julián Balanta
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    imanol bernaras
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    sara sofia aya ibarra
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    Katherine Maila
    Katherine Maila
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CuadriláterosVersion en ligne

Cuestionario sobre cuadriláteros creado por el equipo Alan Turing de PMAR-1 del IES Bajo Guadalquivir de Lebrija.

par PMAR IESBG
1

La suma de los ángulos de un cuadrilátero vale:

2

¿Cuántas diagonales tiene un cuadrilátero?

3

Los lados opuestos de un paralelogramo son:

4

Dos ángulos consecutivos de un paralelogramo son:

5

Las diagonales de un paralelogramo se cortan en:

6

Cada uno de los ángulos agudos de un trapecio isósceles mide 45 º. ¿Cuánto mide cada uno de los ángulos obtusos?

7

Un trapecio rectángulo tiene:

8

¿Qué cuadrilátero tiene las diagonales perpendiculares?

9

Si un rombo tiene un ángulo de 60º, también tiene un ángulo de:

10

Si las diagonales de un rombo miden 6 y 8 cm, el lado mide: