Rescatando el conocimiento previo de los niños Se realizaran algunas preguntas a los niños como las siguientes: * ¿Qué han oído hablar sobre las vocales? * ¿Quién se sabe alguna vocal? * ¿Quién se sabe el nombre de alguna vocal? * ¿Quién sabe dibujarlas? * ¿Ustedes observan en algún lugar las vocales? A continuación se inicia una Actividad lúdica creativa donde se facilitará a niños y niñas observar las vocales e imágenes de objetos una a una en donde empiecen con la vocal expuesta, permitiéndole interactuar e imitar su significado mediante su expresión corporal. Mediante la exposición de cada vocal, la identificamos con una imagen la cual el docente y los alumnos imiten de forma espontánea su sonido y la forma que adquiere el objeto o animal en cuestión. Conocer y valorar los conocimientos previos de los alumnos, valorar el trabajo de los niños y niñas en que van alcanzando los objetivos previos o si un niño o niña necesita alguna medida de refuerzo se debe plantear una estrategia de refuerzo educativo. Se pretende conocer y valorar el trabajo del alumnado y el grado de consecución de los objetivos y de adquisición de Las competencias básicas, durante el proceso mismo de enseñanza y aprendizaje.