Créer jeu
Télécharger
Obtenir Plan Académique
Partager le jeu
Compléter
Compléter

bibliografía

Intégrez-le à votre plateforme

Vous pouvez intégrer le jeu dans un LMS compatible avec LTI 1.1 ou LTI 1.3 comme Canvas, Moodle ou Blackboard. Les scores seront ainsi automatiquement enregistrés dans le carnet de notes de la plateforme.
Télécharger
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Google Classroom avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Google Classroom, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez intégrer à Microsoft Teams avec votre Plan actuel.

Pour intégrer autant de jeux que vous le souhaitez dans Microsoft Teams, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Le téléchargement du jeu est une fonctionnalité exclusive pour les utilisateurs avec un Plan Académique ou un Plan Commercial.

Obtenez votre Plan Académique ou Plan Commercial dès maintenant et commencez à intégrer vos jeux dans votre LMS, votre site Web ou votre blog.

Si vous le souhaitez, vous pouvez télécharger une jeu de test ici et tester son intégration:

bibliografía

Compléter

Parties jouées 0

À propos de cette activité

bibliografía importante

Créé par

Spain

Téléchargez la version pour jouer sur papier

Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu

Top Jeux

%
Anonyme
Anonyme
%
%
%
Vous avez dépassé le nombre maximum de jeux que vous pouvez imprimer avec votre Plan actuel.

Pour imprimer autant de jeux que vous le souhaitez, vous avez besoin d’un Plan Académique ou un Plan Commerciel.

Imprimez votre jeu
bibliografía
 

Compléter

bibliografíaVersion en ligne

bibliografía importante

par Irene Ramírez Tornero
1

1991 2002 1971 1991 1982 1987 1991 1992 1981 1989 2008 2010 1987 1994 1971

alburquerque , r . ( ) , 'in the english classroom : practice methodology for teaching young apprentice' . harlo , essex : longman .

tomalin , b & stempleski , s . ( ) . 'cultural awareness' . new york : o . u . p .

asher , j . ( ) . 'learning another language through actions : the complete teachers guidebook' . los gatos : sky oaks producction .

halliday , m . a . r . ( ) . 'spoken and written language' . oxford : oxford university press .

piaget , j . ( ) . 'the theory of stages in cognitive development' . new york : mcgrow hill .

campbel , c . ( ) . 'learner - based teaching' . oxford : o . u . p .

harmer , j . ( ) . 'the practice of english language teaching' . london : longman

hymes , d . c . ( ) . 'competence and performance in linguistic theory acquisition of languages : models and methods' . new york : academic press .

nunan , d . ( ) . 'language teaching methodology . a textbook for teachers' . new york : prentice hall .

krashen , s . d . ( ) . 'the input hypothesis : issues and implications' . new york : longman .

littlewood , w . ( ) . 'communicative language teaching' . cambridge : o . u . p .

brewster , j . , ellis , g . , & girard , d . ( ) . 'the primary english teachers' guide' . london penguin .

matthews , a . , spratt , m . , & dangerfield , l . ( ) . 'at the chalkface : practical techniques in language teaching' . edimburgh : nelson .

blake , r . j . ( ) . 'brave new digital classroom : technology and foreign language learning' . georgetown : university press .

byrne , d . ( ) . 'teaching oral english' & 'teaching written english' . london : longman .

Voulez-vous vraiment quitter la page ?

En quittant la page, vous perdrez la progression du jeu.