GUÍAS N:30 Version en ligne Orientaciones generales para la educación en tecnología pretenden motivar a niños/as, jóvenes y maestros hacia la comprensión y la apropiación de la tecnología desde las relaciones que establecen los seres humanos para enfrentar sus problemas y desde su capacidad de solucionarlos a través de la invención, con el fin de estimular sus potencialidades creativas. par Diana Karolina Valle Arias 1 los 4 Componentes son: 2 Desempeños Naturaleza y evolución de la tecnología Apropiación y uso de la tecnología Solución de problemas con tecnología Tecnología y sociedad Son señales o pistas que ayudan al docente a valorar la competencia en sus estudiantes. Contienen elementos, conocimientos, acciones, destrezas o actitudes deseables para alcanzar la competencia propuesta. niveles de desempeño que le permiten al maestro identificar el avance que un estudiante ha alcanzado en un momento determinado