Test: Estrategias de procesamiento. (conocimiento)


Estrategias de procesamiento.Version en ligne Contesta este Test, con base a lo que sabes sobre las estrategias de procesamiento de información de los mapas conceptuales, mapas mentales y cuadros comparativos. par Isabel Gpe Estrella 1 ¿ Qué es un mapa conceptual? Respuesta escrita 2 ¿Qué es un mapa mental? a Herramienta utilizada, para organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar información. b Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central. c Agrupación de fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian. d Proposiciones que permitan desarrollar un algoritmo para la localización de información en internet. 3 ¿Qué es un cuadro comparativo? a Agrupación fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian. b Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central. c Herramienta utilizada, para organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar información. d Proposiciones que permitan desarrollar un algoritmo para la localización de información en internet. 4 ¿Comó se elabora un mapa conceptual? a Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexionar b 1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza tu mapa, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa tu mapa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece tu mapa paulatinamente. c 1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado de su cuadro comparativo y añada la información que desee sobre la fecha. 5 ¿Comó se elabora un mapa mental? a 1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece paulatinamente. b 1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado y añada la información que desee sobre la fecha. c Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexionar 6 ¿Comó elaborar un cuadro comparativo? a Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexiona b 1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado y añada la información que desee sobre la fecha c 1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece paulatinamente. 7 ¿Que utilidad tiene un mapa conceptual? Respuesta escrita Explicación 1 Herramienta de enseñanza-aprendizaje, a través de la cual se puede organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar la información. 2 Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central. 3 Agrupación de fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian. 4 1Seleccionar •Agrupar 2 Ordenar 3 Representar 4 Conectar 6Comprobar 7Reflexionar 5 1.Lee la unidad completa que vas a estudiar 2.Vuelve a leer pero 3.Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4.Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5.Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6.Personaliza tu mapa, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7.Revisa tu mapa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8.Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9.Enriquece tu mapa paulatinamente. ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 7 Generar conceptos o ideas sobre algo o un tema, diseñar una estructura compleja, contribuir al aprendizaje integrando .

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¿ Qué es un mapa conceptual?

Respuesta escrita

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¿Qué es un mapa mental?

a

Herramienta utilizada, para organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar información.

b

Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

c

Agrupación de fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian.

d

Proposiciones que permitan desarrollar un algoritmo para la localización de información en internet.

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¿Qué es un cuadro comparativo?

a

Agrupación fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian.

b

Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

c

Herramienta utilizada, para organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar información.

d

Proposiciones que permitan desarrollar un algoritmo para la localización de información en internet.

4

¿Comó se elabora un mapa conceptual?

a

Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexionar

b

1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza tu mapa, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa tu mapa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece tu mapa paulatinamente.

c

1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado de su cuadro comparativo y añada la información que desee sobre la fecha.

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¿Comó se elabora un mapa mental?

a

1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece paulatinamente.

b

1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado y añada la información que desee sobre la fecha.

c

Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexionar

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¿Comó elaborar un cuadro comparativo?

a

Seleccionar, Agrupar los conceptos cuya relación sea próxima, Ordenar los conceptos del más abstracto y general, Representar y situar los conceptos en el diagrama, Conectar los conceptos mediante enlaces,Comprobar ver si es correcto o incorrecto y Reflexiona

b

1. Hacer una tabla cuadriculada mediantes líneas verticales y horizontales. 2. Redactar una lista de elementos que desea comparar entre sí y coloque cada uno de los elementos de manera vertical en la primera columna de la hoja cuadriculada. 3. Coloque las características que posean al menos uno de los elementos mencionados en la lista anterior. 4. Indique en cada recuadro correspondiente a cada elemento el valor de cada característica. 5. Escriba el titulo o encabezado y añada la información que desee sobre la fecha

c

1. Lee la unidad completa que vas a estudiar, para forma una idea de ella. 2. Vuelve a leer pero ahora seleccionando los conceptos e ideas principales. 3. Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4. Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5. Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6. Personaliza, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7. Revisa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8. Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9. Enriquece paulatinamente.

7

¿Que utilidad tiene un mapa conceptual?

Respuesta escrita

Explicación

1

Herramienta de enseñanza-aprendizaje, a través de la cual se puede organizar y expresar las ideas, comprender y clarificar conceptos, profundizar, procesar, organizar modelos y priorizar la información.

2

Es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radial mente alrededor de una palabra clave o de una idea central.

3

Agrupación de fragmentos de información que pueden producir confusión, ya que tienen muchas similitudes entre ellos, pero al mismo tiempo conservan elementos que los diferencian.

4

1Seleccionar •Agrupar 2 Ordenar 3 Representar 4 Conectar 6Comprobar 7Reflexionar

5

1.Lee la unidad completa que vas a estudiar 2.Vuelve a leer pero 3.Escribe al centro de una hoja, dentro de la figura que selecciones. 4.Alrededor de él escribe todos los conceptos. 5.Une cada uno de los conceptos a la figura central. 6.Personaliza tu mapa, escribiendo con mayúsculas lo más importante. 7.Revisa tu mapa y asegúrate que el concepto o tema principal y más general se encuentra en el centro, como si estuvieran en una telaraña. 8.Analiza si existen relaciones entre algunos de los diferentes elementos que no pertenecen a la misma rama y márcalas. 9.Enriquece tu mapa paulatinamente. ahora seleccionando los conceptos e ideas principales.

7

Generar conceptos o ideas sobre algo o un tema, diseñar una estructura compleja, contribuir al aprendizaje integrando .

Estrategias de procesamiento.

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par Isabel Gpe Estrella

¿ Qué es un mapa conceptual?

Respuesta escrita

¿Qué es un mapa mental?

¿Qué es un cuadro comparativo?

¿Comó se elabora un mapa conceptual?

¿Comó se elabora un mapa mental?

¿Comó elaborar un cuadro comparativo?

¿Que utilidad tiene un mapa conceptual?

Respuesta escrita

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