Relier Pairs Evaluación y cierre AVAVersion en ligne Procesos y actividades relacionadas al cierre de un programa de formación virtual de aprendizaje. par CATALINA RODRIGUEZ RAMIREZ 1 Cuando el tutor tenga el centro de calificaciones ordenado; tenga un listado definitivo de los aprendices aprobados y desaprobados, y se haya cerrado el acceso al LMS, se puede: 2 ¿Como se debe evaluar cada actividad realizada por el aprendiz? 3 ¿Que encontramos en el panel de Control del Administrador de Cursos, justo debajo del Menú del Programa, bajo la pestaña de Evaluación? 4 Dentro del rol como Tutor, realizar incorrectamente las acciones de cierre pueden: 5 La etapa de evaluación final es importante, en ella se encuentra: 6 Es importante la motivación de los estudiantes, que se hace por medio de: 7 ¿Que acciones puedo ejecutar dentro del centro de calificaciones? 8 Las herramientas de evaluación dispuestas por el SENA, son de gran utilidad porque: 9 El cierre del programa de aprendizaje debe hacerse de la misma forma que la bienvenida. 10 ¿Una evaluación sumativa o final es? Con calidez, agradeciendo la participación en el proceso de formación invitando a los aprendicez a continuar su educación permanente a través de FAVA De manera coherente, siguiendo los criterios de las rúbricas propuestas para cada actividad, y brindando la retroalimentación adecuada. Cuadros de honor de alto desempeño, correos electrónico y anuncios Ingresar al Sistema de Gestión SENA Sofía Plus, para evaluar la ruta de aprendizaje. Resultado del trabajo de los estudiantes que determine la promoción, la repetición o la certificación del aprendiz. Las herramientas para evaluación LMS Dañar un buen proceso de ejecución y alistamiento. Generan informes de las actividades realizadas por el aprendiz y su ingreso a las mismas, constituyen un buen método de seguimiento. Evidencia el rendimiento en el aprendizaje y entrega de evidencias de cada aprendiz según los lineamientos plasmados en las rubricas de evaluación. Registrar datos, calcular y publicar calificaciones, supervisar el progreso de los aprendices, generar informes. etc
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