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Equipos de trabajo.

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(8)
Equipos de trabajo y dinamización. Si quieres saber más visita: http://fpfol.jimdo.com/f-o-l/ut-4-gestión-del-conflicto-y-equipos-de-trabajo/

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Equipos de trabajo. Version en ligne

Equipos de trabajo y dinamización. Si quieres saber más visita: http://fpfol.jimdo.com/f-o-l/ut-4-gestión-del-conflicto-y-equipos-de-trabajo/

par Miguel Ángel Velayos García
1

Los Grupos Funcionales…

2

Los grupos de Tarea…

3

Las etapas en la evolución de los equipos de trabajo tienen el siguiente orden...

4

En esta etapa los integrantes se conocen y toman en cuenta las funciones que realizarán dentro del equipo

5

Los miembros del equipo tienen oportunidad de exponer ideas y puntos de vista personales

6

Los miembros del equipo manifiestan sus diferencias y polemizan entre si

7

Los integrantes generan las normas del equipo

8

El sentido de responsabilidad es más alto y hay un mayor intercambio de opiniones

9

Mejora la comprensión sobre lo tratado en el equipo y se evalúa mejor el logro de objetivos

10

Alcanzar el objetivo común o meta, a través del trabajo y responsabilidades compartidas, dependerá de todos y cada uno de los miembros del equipo

11

Las metas comunes y compartidas en el equipo se han cumplido

12

Varias personas discuten un tema determinado, ante un auditorio

13

El foro…

14

Dirige la participación de los expositores y determina el tiempo disponible para cada uno

15

Son todas aquellas personas que se preparan para discutir sobre el tema

16

Mantiene el orden y la disciplina durante el foro. Toma nota sobre lo tratado y de puntos resaltantes.

17

Los grupos en el Phillips66 los forman

18

¿Cuántos minutos tiene cada grupo en el Phillips 66?

19

¿Cuántos minutos tiene cada persona dentro del grupo en el Phillips 66?

20

¿Cuántos minutos tienen para cuchichear si son dos personas?

21

Cuchichear significa hablar en voz…

22

Tiene por objetivo investigación estudio intensivo de un tema en reuniones de trabajo debidamente planificado

23

Constituye un verdadero grupo de aprendizaje activo, pues los miembros no reciben la información ya elaborada, sino que la indagan por sus propios medios en un clima de colaboración recíproca.

24

Su objetivo consiste en desarrollar y ejercitar la imaginación creador, la cual se entiende por la capacidad de establecer nuevas relaciones entre hechos, o integrarlo de una manera distinta.

25

Las ideas que se expongan no deben ser censuradas ni criticadas directa o indirectamente

26

Terminado el plazo previsto para la ¨ Creación ¨ de ideas, se pasa a considerar - ahora con sentido crítico y en un plano de realidad – la viabilidad o practicidad de las propuestas más valiosas

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