Desafío Unidades del Pensamiento y Pensamiento Lateral

Froggy Jumps

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Pon a prueba tus conocimientos sobre las unidades del pensamiento y el pensamiento paralelo.

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Claudia Bernal Luna

Ecuador

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Desafío Unidades del Pensamiento y Pensamiento Lateral


Froggy Jumps Desafío Unidades del Pensamiento y Pensamiento LateralVersion en ligne Pon a prueba tus conocimientos sobre las unidades del pensamiento y el pensamiento paralelo. par Claudia Bernal Luna 1 ¿Qué son las unidades del pensamiento? a Ideas abstractas sin estructura. b Modificar y reorganizar la información en la memoria para generar nueva información. c Solo conceptos matemáticos. 2 ¿Cuál es una característica del pensamiento paralelo? a Se centra en una sola idea. b Permite abordar múltiples ideas simultáneamente. c Es un proceso lineal y secuencial. 3 ¿Qué se busca con el pensamiento paralelo? a Generar soluciones creativas a problemas complejos. b Repetir soluciones antiguas. c Limitar la creatividad. 4 ¿Qué técnica se utiliza en el pensamiento paralelo? a Análisis crítico. b Lluvia de ideas o brainstorming. c Resolución de problemas lineales. 5 ¿Quién popularizó el concepto de pensamiento paralelo? a Edward de Bono. b Albert Einstein. c Sigmund Freud. 6 ¿Cuál es un beneficio del pensamiento paralelo? a Reduce la creatividad. b Aumenta la competencia individual. c Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo. 7 ¿Qué se utiliza para organizar las unidades del pensamiento? a Listas de verificación. b Mapas mentales. c Diagramas de flujo. 8 ¿Qué tipo de problemas se resuelven mejor con pensamiento paralelo? a Problemas matemáticos únicamente. b Problemas simples y directos. c Problemas complejos y multifacéticos. 9 ¿Qué representan los Seis Sombreros para Pensar? a Una forma de pensar desde diferentes perspectivas. b Un sombrero literal. c Una técnica de moda. 10 ¿Cómo se relacionan las unidades del pensamiento con la creatividad? a Limitan la innovación. b Solo se aplican a la lógica. c Facilitan la generación de nuevas ideas. 11 ¿Qué son las imágenes? a Figura o representación visual real o imaginaria de algo o alguien b Representación física impresa c Ninguna de las anteriores 12 Visiones, fantasías, imaginaciones, esquemas o modelos, constituyen: a Dominio de las imágenes como representación visual b Dominio Inmaterial de las imágenes c Todas las anteriores 13 Para saber cómo pensar en imágenes, tenemos que tener en cuenta lo siguiente: a Imágenes mentales b Imágenes directas. c Asociar Múltiples significados. 14 Es objetivo y se le da en el plano de la lengua, se denomina: a Iconicidad b Connotación c Denotación 15 Requieren más tiempo y atención del espectador para su análisis. Lo anterior corresponde a: a Simplicidad b Complejidad c Abstracción 16 Se prestan a distintas interpretaciones y significados ambiguos. Se refiere a: a Imágenes Mosémicas b Imágenes Sinestésicas c Imágenes Polisémicas 17 Se caracteriza por la aparición de elementos conocidos. a Sinestésica b Originalidad c Redundancia 18 es la necesidad de los hombres de establecer relaciones entre ellos con el fin de supervivencia de la especie humana. Se refiere a: a Lenguaje b Conceptos c Definiciones 19 Los tres niveles que están en constante interrelación y búsqueda de coherencia, son: a Cuerpo, salud, equilibrio b El lenguaje, cuerpo y emociones c Emociones, lenguaje, equilibrio 20 Es aquello sea visual o no, que representa por asociación puede ser una idea u objeto. Hace referencia a: a Signo b Símbolo c Lenguaje 21 Es aquello que se concibe en el pensamiento acerca de algo o alguien. Se refiere a: a Imagen b Concepto c Símbolo 22 La expresión mi hijo es un Sol. Pertenece al lenguaje a Redundante b Denotativo c Connotativo

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par Claudia Bernal Luna

¿Qué son las unidades del pensamiento?

¿Cuál es una característica del pensamiento paralelo?

¿Qué se busca con el pensamiento paralelo?

¿Qué técnica se utiliza en el pensamiento paralelo?

¿Quién popularizó el concepto de pensamiento paralelo?

¿Cuál es un beneficio del pensamiento paralelo?

¿Qué se utiliza para organizar las unidades del pensamiento?

¿Qué tipo de problemas se resuelven mejor con pensamiento paralelo?

¿Qué representan los Seis Sombreros para Pensar?

¿Cómo se relacionan las unidades del pensamiento con la creatividad?

¿Qué son las imágenes?

Visiones, fantasías, imaginaciones, esquemas o modelos, constituyen:

Para saber cómo pensar en imágenes, tenemos que tener en cuenta lo siguiente:

Es objetivo y se le da en el plano de la lengua, se denomina:

Requieren más tiempo y atención del espectador para su análisis. Lo anterior corresponde a:

Se prestan a distintas interpretaciones y significados ambiguos. Se refiere a:

Se caracteriza por la aparición de elementos conocidos.

es la necesidad de los hombres de establecer relaciones entre ellos con el fin de supervivencia de la especie humana. Se refiere a:

Los tres niveles que están en constante interrelación y búsqueda de coherencia, son:

Es aquello sea visual o no, que representa por asociación puede ser una idea u objeto. Hace referencia a:

Es aquello que se concibe en el pensamiento acerca de algo o alguien. Se refiere a:

La expresión mi hijo es un Sol. Pertenece al lenguaje