Relier Pairs Lineamientos curriculares BGUVersion en ligne Asocia cada uno de los apartados con su descripción correcta. par Formación Continua 1 Destrezas con criterios de desempeño 2 Orientaciones para la evaluación 3 Bloques curriculares 4 Aprendizajes básicos imprescindibles 5 Aprendizajes básicos deseables 6 Objetivos generales del área 7 Aprendizajes básicos 8 Criterios de evaluación 9 Niveles educativos 10 Indicadores de evaluación Son considerados básicos los aprendizajes cuya adquisición por parte de los estudiantes en un determinado nivel (EGB, BGU) o subnivel educativo (EGB) El Sistema Nacional de Educación tiene tres (3) niveles: Inicial, Básica y Bachillerato. En contraposición, se propone caracterizar como básicos deseables los aprendizajes. Dependen de los criterios de evaluación, son descripciones de logros de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar en diferentes subniveles. Expresa el tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes en un momento determinado, Son los aprendizajes básicos que se aspira a promover en los estudiantes en un área y un subnivel determinado de su escolaridad. Son recomendaciones para cada uno de los criterios de evaluación propuestos en el currículo. Los objetivos generales cubren el conjunto de aprendizajes del área a lo largo de la EGB y el BGU. Se trata de aprendizajes mínimos obligatorios para la promoción escolar. Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de destrezas con criterios de desempeño referidos a un subnivel/nivel.
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