Compléter Juego de Llenar los Espacios: Estándares de Calidad EducativaVersion en ligne Completa los espacios en blanco sobre la implementación y evaluación de estándares educativos. par Formación Continua 1 apoyar monitorear acción parámetros grupos Sistema estándares educativa orientar Educación mejora Nacional calidad actores objetivo logros Los de son de esperados , Tienen como , , y la de los de que conforman el de para su continua . 2 servicios institución armonizar complementarios información comunicación administrativos organización equipamiento desarrollo profesional coordinar recursos administración aspectos educativa infraestructura actividades Hace referencia a los que deben ser implementados en la , para y de una forma coherente todas las dirigidas a la institucional , el , la y , la de y la , el y los didácticos . 3 relación clima beneficio aspectos institución proyectos comunidad principios organizacional educativa vinculación valores colaborativo trabajo Se refiere a los que orientan la de las personas que conforman la . Se sustenta en y , que propicien un adecuado a través del de sus integrantes y la con la en el desarrollo de de mutuo . 4 planificación dinamizan procedimientos elementos académicos estratégica profesional administrativos institución funcionamiento desarrollo educativa normativa Hace referencia a los que el de la : , y , y . 5 educativa personas pacífica prácticas resolución conflictos ejercicio promover ciudadanía comunidad convivencia organización Agrupa las recurrentes que permiten la y entre las diferentes que conforman la con el fin de y lograr el de su y la de . 6 Sistema orientaciones manual fortalezas competencia Nacional logros actores mejora interés implementar Educativo estándares calidad educativa Los de permiten a los del identificar los esperados de cada uno de ellos , sus y oportunidades de . Este les brinda para conocer e los estándares , según su ámbito de e . 7 educativa docentes institución funcionamiento directivos desempeño ideal calidad En términos de , es lo que se espera obtener de la o del de y , para su . 8 dimensiones dinámica educativa grupo responsables comunidad personas interés evaluador Conformar un conformado por diferentes de la que sean afines a las a evaluar o que muestren en hacerlo . Puede hacer una de grupos o asignar por cada dimensión . 9 específicos visual revisión verificación nivel estándar actores evaluador logro indagación grupo analizar documental El deberá el de del a través de la a , o la . 10 acciones mejora calidad logro niveles cumplimiento estándares Apartir de los de , se deben determinar las de de la que llevarán al de los .
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