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Juego de Llenar los Espacios: Estándares de Calidad Educativa

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Créé par

Formación Continua
Formación Continua
Ecuador

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  1. 1
    GEOMARA GRACIELA GUILLEN FUENTES
    GEOMARA GRACIELA GUILLEN FUENTES
    14:34
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  2. 2
    Hugo Lopez
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  3. 3
    Ibel Yadira Orellana Amores
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    23:20
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  4. 4
    Daniela Rovalino
    Daniela Rovalino
    35:25
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  5. 5
    Ronald Raul Parraga Mendoza
    Ronald Raul Parraga Mendoza
    47:37
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  6. 6
    Angel gonzalez
    Angel gonzalez
    48:04
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    100
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  7. 7
    César Benavidez
    César Benavidez
    20:07
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  8. 8
    Freddy Anchundia
    Freddy Anchundia
    20:36
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    99
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  9. 9
    Edwin Jiménez
    Edwin Jiménez
    21:40
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  10. 10
    pato celin
    pato celin
    25:54
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Juego de Llenar los Espacios: Estándares de Calidad EducativaVersion en ligne

Completa los espacios en blanco sobre la implementación y evaluación de estándares educativos.

par Formación Continua
1

orientar calidad mejora acción grupos estándares apoyar Nacional Sistema objetivo logros actores Educación monitorear parámetros educativa

Los de son de esperados , Tienen como , , y la de los de que conforman el de para su continua .

2

administrativos recursos organización armonizar administración desarrollo educativa profesional infraestructura institución aspectos servicios complementarios equipamiento actividades comunicación información coordinar

Hace referencia a los que deben ser implementados en la , para y de una forma coherente todas las dirigidas a la institucional , el , la y , la de y la , el y los didácticos .

3

comunidad clima colaborativo beneficio organizacional proyectos educativa institución trabajo aspectos valores vinculación principios relación

Se refiere a los que orientan la de las personas que conforman la . Se sustenta en y , que propicien un adecuado a través del de sus integrantes y la con la en el desarrollo de de mutuo .

4

elementos normativa institución funcionamiento planificación estratégica profesional académicos desarrollo procedimientos administrativos dinamizan educativa

Hace referencia a los que el de la : , y , y .

5

personas convivencia conflictos educativa comunidad ciudadanía promover ejercicio prácticas resolución organización pacífica

Agrupa las recurrentes que permiten la y entre las diferentes que conforman la con el fin de y lograr el de su y la de .

6

estándares calidad mejora interés educativa orientaciones Nacional actores competencia implementar logros manual Sistema Educativo fortalezas

Los de permiten a los del identificar los esperados de cada uno de ellos , sus y oportunidades de . Este les brinda para conocer e los estándares , según su ámbito de e .

7

docentes institución desempeño ideal directivos educativa funcionamiento calidad

En términos de , es lo que se espera obtener de la o del de y , para su .

8

dinámica grupo dimensiones comunidad educativa evaluador interés personas responsables

Conformar un conformado por diferentes de la que sean afines a las a evaluar o que muestren en hacerlo . Puede hacer una de grupos o asignar por cada dimensión .

9

evaluador indagación actores estándar específicos nivel verificación analizar visual revisión logro grupo documental

El deberá el de del a través de la a , o la .

10

calidad niveles logro acciones cumplimiento mejora estándares

Apartir de los de , se deben determinar las de de la que llevarán al de los .

 
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