Compléter Juego de Llenar los Espacios: Estándares de Calidad EducativaVersion en ligne Completa los espacios en blanco sobre la implementación y evaluación de estándares educativos. par Formación Continua 1 apoyar educativa actores Educación mejora calidad monitorear orientar logros grupos objetivo Nacional acción Sistema estándares parámetros Los de son de esperados , Tienen como , , y la de los de que conforman el de para su continua . 2 equipamiento comunicación desarrollo profesional administración organización educativa recursos aspectos administrativos armonizar institución infraestructura información coordinar servicios actividades complementarios Hace referencia a los que deben ser implementados en la , para y de una forma coherente todas las dirigidas a la institucional , el , la y , la de y la , el y los didácticos . 3 principios colaborativo proyectos beneficio valores trabajo comunidad vinculación clima educativa institución organizacional aspectos relación Se refiere a los que orientan la de las personas que conforman la . Se sustenta en y , que propicien un adecuado a través del de sus integrantes y la con la en el desarrollo de de mutuo . 4 estratégica educativa desarrollo dinamizan procedimientos profesional elementos funcionamiento institución académicos administrativos normativa planificación Hace referencia a los que el de la : , y , y . 5 ejercicio pacífica convivencia resolución prácticas conflictos organización comunidad promover educativa personas ciudadanía Agrupa las recurrentes que permiten la y entre las diferentes que conforman la con el fin de y lograr el de su y la de . 6 interés Sistema estándares Educativo implementar manual actores orientaciones Nacional calidad mejora logros competencia fortalezas educativa Los de permiten a los del identificar los esperados de cada uno de ellos , sus y oportunidades de . Este les brinda para conocer e los estándares , según su ámbito de e . 7 directivos calidad ideal desempeño institución funcionamiento educativa docentes En términos de , es lo que se espera obtener de la o del de y , para su . 8 personas grupo interés responsables educativa evaluador dimensiones dinámica comunidad Conformar un conformado por diferentes de la que sean afines a las a evaluar o que muestren en hacerlo . Puede hacer una de grupos o asignar por cada dimensión . 9 logro visual nivel indagación grupo analizar evaluador específicos verificación documental estándar revisión actores El deberá el de del a través de la a , o la . 10 acciones logro cumplimiento estándares niveles mejora calidad Apartir de los de , se deben determinar las de de la que llevarán al de los .
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