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Tutorización del aprendizaje en la empresa

Oui ou Non

En este juego, los jugadores deben determinar si las afirmaciones sobre la tutorización del aprendizaje en la empresa son verdaderas o falsas. Cada respuesta correcta suma puntos, mientras que las respuestas incorrectas restan. ¡Demuestra tus conocimientos sobre la formación y el desarrollo en el entorno laboral!

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Spain

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Tutorización del aprendizaje en la empresaVersion en ligne

En este juego, los jugadores deben determinar si las afirmaciones sobre la tutorización del aprendizaje en la empresa son verdaderas o falsas. Cada respuesta correcta suma puntos, mientras que las respuestas incorrectas restan. ¡Demuestra tus conocimientos sobre la formación y el desarrollo en el entorno laboral!

par Joana Lorenzo Sánchez
1

Un plan de tutorización es solo para nuevos/as empleados/as.

2

El aprendizaje en la empresa es esencial para la adaptación a cambios.

3

Los/as tutores/as no deben proporcionar retroalimentación.

4

La tutorización ayuda a los/as empleados/as a adquirir nuevas habilidades.

5

La tutorización solo se aplica en grandes empresas.

6

Los/as tutores/as no necesitan experiencia previa en el tema.

7

Los/as tutores/as pueden ser compañeros/as de trabajo con más experiencia.

8

El aprendizaje en la empresa es solo responsabilidad del/la empleado/a.

9

La tutorización puede aumentar la satisfacción laboral.

10

Los/as tutores/as deben tener habilidades de comunicación efectivas.

11

El aprendizaje en la empresa no puede ser medido.

12

Los programas de tutorización incluyen seguimiento y evaluación.

13

El proceso de tutorización solo se puede dar durante contratos de prácticas no laborales.

14

La tutorización es un concepto obsoleto en el entorno laboral.

15

La tutorización no tiene impacto en la productividad.

16

La tutorización fomenta la colaboración entre los/as empleados/as.

17

En el plan de tutorización, no se trabajan las competencias transversales.

18

La tutorización es un proceso que no requiere planificación.

19

La tutorización puede ser beneficiosa para la retención de talento.

20

Los/as tutores/as no deben establecer objetivos de aprendizaje.

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