Modalidades de trabajo para la acción transformadora y el codiseñoVersion en ligne Aprender sobre las 6 Modalidades de trabajo sugeridas para el nivel preescolar par Blanca E Herrera 1 Elige modalidades de trabajo para la acción transformadora y codiseño en Fase 2 Escoge una o varias respuestas a STEAM b Rincones de aprendizaje c Aprendizaje basado en el juego d Comunidades de aprendizaje 2 Esta modalidad de trabajo pedagógico se basa en el concepto “aprender haciendo” el cual implica acciones reflexionadas e intencionadas sobre un procedimiento que integre diferentes aspectos de la realidad en torno a los cuales las niñas y los niños pueden analizar, pensar, decir y hacer. a RIncones de aprendizaje b Proyecto c Taller crítico d Unidad Didáctica 3 Espacios físicos que posibilitan intercambios diversos y flexibles entre las niñas y los niños, mediante experiencias lúdicas, manipulativas, creativas, exploratorias y de indagación a Aprendizaje basado en el Juego b Rincones de aprendizaje c Centros de interés d Unidad Didáctica 4 Forma de trabajo que posibilita la actividad infantil sobre aquello que les resulte interesante. Los objetos, hechos, seres o sucesos de la realidad se convierten en núcleos que desencadenan acciones para explorar, intercambiar saberes y vivir experiencias diversificadas. a Centros de Interés b Taller crítico c Unidad Didáctica d Aprendizaje basado en el Juego 5 Esta forma de trabajo permite organizar los contenidos y promueve procesos de desarrollo y aprendizaje en función de un aspecto o recorte significativo de la realidad para las niñas y los niños sobre el que se decide que indaguen desde una perspectiva crítica, con la finalidad de conocerlo con mayor profundidad y percibir su complejidad. a Taller crítico b Proyecto c Rincones de aprendizaje d Unidad didáctica 6 Modalidad de trabajo que rescata las acciones de formación lúdicas como estrategia para el fomento de capacidades relacionadas con aspectos individuales y sociales a Centros de interés b Aprendizaje basado en el juego c Rincones de aprendizaje d Proyecto 7 Esta modalidad de trabajo propicia el desarrollo plano didáctico para la implementación de procesos formativos desde un enfoque integral, con el fin de dar atención a una necesidad social a través del abordaje de procesos de indagación organizado alrededor de cuestionamientos y experiencias que parten de la realidad y responden a una necesidad. a Proyecto b Centros de interés c Taller crítico d Unidad didáctica
