KUIZ KPP3014Version en ligne Tajuk: Iklim bilik darjah:Hubungan motivasi remaja dan pembelajaran par JEGATHISWARY A/P JIVA . 1 Antara berikut, manakah kategori motivasi yang sesuai dengan “Enjoyment”? a Motivasi Intrinsik b Motivasi Luaran c Motivasi Tidak Berkesan d Motivasi Ekstrinsik 2 Apakah kaitan motivasi, gaya pembelajaran, dan iklim bilik darjah? a Tiada kaitan langsung. b Berhubung rapat dengan pencapaian pelajar dalam pembelajaran. c Hanya penting untuk guru sahaja. d Tidak mempengaruhi pembelajaran pelajar. 3 Pelajar yang bermotivasi tinggi biasanya… a Malas menyelesaikan tugas. b Mengharapkan ganjaran setiap masa. c Sentiasa ingin menjalankan aktiviti yang mencabar. d Enggan mengambil risiko. 4 Apakah peranan guru dalam meningkatkan motivasi pelajar? a Menggalakkan usaha pelajar untuk mencapai tugasan. b Memberikan tugasan tambahan tanpa panduan. c Menumpukan perhatian kepada pelajar yang cemerlang sahaja. d Memberi hukuman bagi setiap kesilapan. 5 Apakah maksud motivasi intrinsik? a Motivasi yang memerlukan tekanan luaran. b Motivasi yang hanya berfungsi dengan ancaman. c Motivasi yang datang daripada ganjaran. d Motivasi yang datang daripada diri sendiri. 6 Motivasi ekstrinsik biasanya datang daripada… a Diri sendiri b Penghargaan atau hukuman luar c Keinginan dalaman untuk berjaya d Aktiviti menyeronokkan sahaja 7 Contoh motivasi ekstrinsik dalam bilik darjah ialah… a Mendapat ganjaran wang atau hadiah. b Keseronokan belajar subjek baru. c Keinginan untuk memahami konsep sukar. d Kepuasan belajar sendiri. 8 Bagaimana suasana bilik darjah yang berkesan dapat dicapai? a Dengan suasana tegang dan penuh tekanan. b Dengan mengabaikan motivasi pelajar. c Dengan penglibatan aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang berkesan. d Dengan penglibatan guru sahaja. 9 Apakah salah satu aspek motivasi intrinsik yang ditunjukkan dalam poster? a Keghairahan (Passion) b Hukuman (Punishment) c Ganjaran (Reward) d Pujian (Praise) 10 Apakah ciri motivasi ekstrinsik? a Tidak memerlukan ganjaran b Berasal daripada minat semula jadi c Memerlukan dorongan luaran d Melibatkan keseronokan belajar
Créer jeu