Test de la Plena y Baja Edad Media: Feudos, relaciones feudovasalláticas y demás.Version en ligne
Un pequeño pero interesante test para poner a prueba tus conocimientos sobre la Plena y Baja Edad Media. Cada pregunta errónea resta 0.3, ¡así que piensa muy bien tu respuesta!
1
¿Entre qué siglos fue la plena edad media?
a
XI-XIII
b
X-XIII
c
XI-XII
d
X-XII
2
¿En qué estaban divididos los reinos y en qué siglo? ¿Quiénes gobernaban estos?
a
Estaban divididos en reinos. S. X. Monarquía.
b
Estaban divididos en imperios. S. X. Monarquía.
c
Estaban divididos en reinos. S. XII. Monarquía
d
Estaban divididos en imperios. S. XII. Monarquía.
e
Estaban divididos en reinos. S. X. Democracia.
f
Estaban divididos en imperios. S. X. Democracia.
3
¿Qué desembocaron las numerosas guerras?
a
Debilitaron a los monarcas, reduciendo su capacidad defensiva. Esto produjo miedo en la población.
b
Debilitaron a los monarcas, pero su capacidad defensiva aumentó considerablemente para fortificar las fronteras. Esto produjo una tranquilidad de la población.
c
Aumentaron el poder de los monarcas, ya que fueron conquistando numerosas tierras, aumentando así su capacidad defensiva. Esto produjo una tranquilidad de la población.
d
Aumentaron el poder de los monarcas, ya que fueron fusionándose varios reinos aliados y enemigos, formando un solo reino. Esto aumentó al ejército y tranquilizó a la ponlación.
4
¿Qué poder tenían los reyes? ¿Qué territorios controlaban? ¿De quiénes dependían?
a
Tenían un escaso poder. Únicamente controlaban los territorios que estaban bajo su dominio directo. Dependían de los nobles.
b
Tenían un gran poder. Controlaban los territorios tanto directamente gobernados como el territorio de los nobles. Dependían del clero.
c
Tenían un escaso poder. Controlaban únicamente los territorios bajo su dominio directo. Dependían de los nobles y el clero.
d
Tenían un gran poder. Controlaban los territorios que estaban bajo su dominio directo. Dependían de los nobles.
5
¿Qué hicieron los reyes con la nobleza?
a
Formaron pactos, asegurando fidelidad, consejo y protección.
b
Formaron pactos, asegurando fidelidad, consejo, protección y Corte.
c
Formaron alianzas, asegurando fidelidad, consejo y protección.
d
Formaron alianzas, asegurando fidelidad, consejo, proyección y Corte.
6
¿Quién o quiénes ayudaban al rey?
a
La Corte y el Consejo Real
b
La Corte
c
El Consejo Real
d
No le ayudaba nadie
e
La Corte, el Consejo Real y las reservas señoriales.
7
¿Cuál era el sistema en común?
a
Feudalismo: Político, económico, social y religioso.
b
Feudalismo: Político, económico, social, religioso y militar.
c
Socialismo: Político, económico, social y religioso.
d
Socialismo: Político, económico, social, religioso y militar.
8
¿Quiénes eran los siervos y de qué clase social provenían?
a
Eran campesinos que se ofrecían a la nobleza.
b
Eran campesinos que se ofrecían al rey.
c
Eran señores feudales que se ofrecían a la nobleza.
d
Eran señores feudales que se ofrecían al rey.
9
¿Por qué estaban ligados los nobles al rey y qué se ofrecía?
a
El noble estaba ligado al rey por un pacto de vasallaje. El noble juraba fidelidad al rey, ayuda militar y consejo. El rey le recompensaba con un feudo, enel cual trabajaban los campesinos y siervos.
b
El noble estaba ligado al rey por un pacto de valía. El noble juraba fidelidad al rey, ayuda militar y consejo. El rey le recompensaba con un latifundio, en el cual trabajaban los campesinos y siervos.
c
El siervo estaba ligado al rey por un pacto de vasallaje. El noble juraba fidelidad al rey, ayuda militar y consejo. El rey le recompensaba un feudo, el cual trabajaban los campesinos y siervos.
d
El noble estaba ligado al rey por un pacto de vasallaje. El noble juraba fidelidad al rey, ayuda militar y consejo. El rey le recompensaba un feudo, el cual trabajaban los campesinos, siervos y el ejército.
10
¿Qué partes poseía un feudo y qué características y funciones tenían?
a
Reserva señorial: Parte a explotar perteneciente al señor feudal. Mansos: Parte a explotar perteneciente a un campesino libre.
b
Reserva señorial: Parte a explotar perteneciente al señor feudal. Mansos: Parte a explotar perteneciente a un campesino libre. Latifundios: Parte a explotar perteneciente al rey.
c
Reserva señorial: Parte a explotar perteneciente al señor feudal.
d
Reserva señorial: Parte a explotar perteneciente al señor feudal. Latifundios: Parte a explotar perteneciente al rey.
11
¿Qué hacían los señores feudales?
a
Impartían justicia, cobraban impuestos, cobraban al utilizar el molino, prensa y horno, y también cobraban a los comerciantes al entrar o pasar en sus fronteras.
b
Impartían justicia, cobraban impuestos, cobraban al utilizar el molino, prensa y horno, y también cobraban a los comerciantes al entrar o pasar en sus fronteras e iban en la primera línea militar.
c
Impartían justicia, cobraban impuestos, cobraban al utilizar el molino, prensa y horno.
d
Cobraban impuestos y pagaban al rey.
a
Es el conjunto de ejércitos, tanto del rey como de los señores feudales.
b
Es una reunión en la cual se discutían temas políticos, económicos, religiosos, culturales y militares.
c
Son los subordinados del rey. Estos estaban obligados a hacer diversas tareas.
d
Es la manera en la cual los reyes castigaban a los que eran acusados a juicio y perdían este.
13
¿Qué significa que esta sociedad era inmovilista?
a
Que no se podía ascender o descender en su pirámide social: se pertenecía por nacimiento.
b
Que había una clase social en la cual si les veían moverse eran severamente castigados.
c
Que el rey no se movía de palacio.
d
Que podías descender, pero no ascender en la pirámide social.
14
¿En qué 3 estamentos se clasificaba la sociedad feudal?
a
Nobleza y clero: privilegiados. Trabajadores: no privilegiados.
b
Nobleza, clero y ejército: privilegiados. Trabajadores: no privilegiados.
c
Nobleza y ejército: privilegiados. Trabajadores y ejército: no privilegiados.
d
Nobleza: privilegiados. Trabajadores y clero: no privilegiados.
15
¿Cuáles eran las funciones de cada estamento?
a
Nobleza: Defensa de la población. Clero: Orar por la salvación de la población. Trabajadores: Producir y vender alimentos y objetos.
b
Nobleza: Defensa de la población. Clero: Orar por la salvación de la población. Trabajadores: Producir y vender alimentos y objetos. Feudos: Proponer la paz entre territorios.
c
Nobleza y clero: Defensa de la población. Trabajadores: Producir y vender alimentos y objetos.
d
Nobleza: Defensa de la población. Clero: Orar por la salvación de la población. Trabajadores: Producir y vender alimentos y objetos. Latifundios: Arar y recolectar la tierra.
16
¿Qué era la mayoría de la población y sus características?
a
Eran campesinos: Trabajaban muy duro, utilizaban herramientas muy básicas y practicaban el barbecho.
b
Eran campesinos: Trabajaban muy duro, utilizaban herramientas muy básicas, practicaban el barbecho y recibían pagos del rey.
c
Eran nobles: Trabajaban muy duro, utilizaban herramientas muy básicas y practicaban el barbecho.
d
Eran campesinos: Trabajaban muy duro, utilizaban herramientas muy básicas y recibían educación.
17
¿Qué sucedió a partir del siglo XI?
a
La producción aumentó y se hicieron grandes avances tecnológicos de agricultura.
b
La producción disminuyó y fueron conquistados por varios reinos.
c
La producción aumentó y el rey ya no necesitó a sus señores feudales.
d
La producción disminuyó, y los señores feudales se separaron del rey debido a sus altos impuestos.
18
¿Qué hacían los nobles en épocas de paz?
a
Entrenaban en torneos y cazando.
b
Planeaban su siguiente movimiento bélico.
c
Reforzaban las fronteras.
d
Trataban de efectuar pactos con sus reinos enemigos.
19
¿En qué dos grupos se dividía el clero?
a
Secular y Regular.
b
Secular, Regular y Mediático.
c
Secular y Mediático.
d
Ninguna es correcta.
20
¿Quién era la máxima autoridad del clero? ¿Qué poderes poseía el clero?
a
El papa. Político, económico, religioso e intervenía en las guerras.
b
El papa. Político, económico, religioso, intervenía en las guerras y mandaba sobre los señores feudales.
c
El patriarca. Político, económico, religioso e intervenía en las guerras.
d
El patriarca. Político, económico, religioso, intervenía en las guerras y mandaba sobre los señores feudales.
21
¿Cuáles eran los lugares de oración y centros culturales?
a
Los monasterios.
b
Las iglesias.
c
Las mezquitas
d
Los templos.
22
¿Quién o quiénes sabían escribir?
a
Clérigos.
b
Unos pocos laigos.
c
Ambas son correctas.
d
Ninguna es correcta.
23
¿Qué sucedió en Europa a partir del siglo XII?
a
La producción agrícola aumentó, la población aumentó, la necesidad de productos aumentó y el número de artesanos aumentó.
b
La producción agrícola aumentó, la población aumentó, la necesidad de productos aumentó, el número de artesanos aumentó y la ganadería aumentó.
c
La producción agrícola aumentó, la población aumentó y el número de artesanos aumentó.
d
El S. XII no pertenece a la Edad Media.
24
¿Qué campo destacó en el S. XIII? ¿Qué formaron?
a
La artesanía. Formaron gremios.
b
La agricultura. Formaron gremios.
c
La ganadería. Formaron gremios.
d
La ciencia. Formaron gremios.
25
¿Qué otro campo destacará? Pon una ruta utilizada en este campo.
a
Comercio. La del Mediterráneo.
b
Ganadería. La del Mediterráneo.
c
El turismo. La del Mediterráneo.
d
La exploración. La del Mediterráneo.
26
¿Por qué se verán favorecidas las ciudades y quiénes residían en estas?
a
Por el éxodo rural. Burgués.
b
Por la monarquía. Burgués.
c
Por el éxodo rural. Ciudadanos.
d
Por la monarquía. Ciudadanos.
27
¿Cómo eran las ciudades? ¿Había diferencias entre sus habitantes?
a
Eran pequeñas. Había grandes diferencias.
b
Eran grandes. Había grandes diferencias.
c
Eran pequeñas. Había sutiles diferencias.
d
Eran grandes. Había sutiles diferencias.
28
¿Qué religiones habían en las ciudades?
a
Cristianos, judíos y musulmanes.
b
Cristianos y judíos.
c
Judíos y musulmanes.
d
Budistas, judíos y cristianos.
e
Cristianos, judíos, musulmanes y budistas.
f
Cristianos, musulmanes y budistas.
29
¿Cuál fue alguna característica importante?
a
Aparecieron las primeras escuelas urbanas y universidades.
b
Hubo unas grandes conquistas, aumentando significativamente el poder de los reyes.
c
Se crearon los primeros imperios feudo-vasalláticos.
d
Hubo intensos enfrentamientos entre reyes de distintos imperios.
30
¿Cómo fortalecieron los reyes su poder frente a los señores feudales?
a
Concediendo privilegios a las ciudades.
b
Amenazando a las ciudades.
c
Aumentando los impuestos a las ciudades.
d
Fortificando su palacio.
31
¿A quién o quiénes convocaban los reyes y qué función o funciones tenía o tenían?
a
Cortes: Aprobar impuestos y gastos muy grandes.
b
Cortes y Parlamentos: Aprobar impuestos y gastos muy grandes.
c
Cortes: Aprobar impuestos y gastos muy grandes y aceptar la paz.
d
Cortes y Parlamentos: Aprobar impuestos y gastos muy grandes y aceptar la paz.
32
¿Qué trajeron consigo el fortalecimiento real y los ejércitos estables?
a
Trajeron como consecuencia el incremento de enfrentamientos, tanto interiores como exteriores.
b
Trajeron como consecuencia el incremento de enfrentamientos, solamente exteriores.
c
Trajeron consigo unas grandes hambrunas, disminuyendo la población.
d
Trajeron consigo un aumento de pactos de vasallaje, aumentando la economía.
33
Pon un ejemplo de enfrentamiento entre Estados.
a
Guerra de los Cien Años (1337-1453)
b
Guerra de los cien años (1349-1449)
c
Batalla de Poitiers (1337-1453)
d
Batalla de Poitiers (1349-1449)
34
¿Hubo otro tipo de luchas? Pon un ejemplo.
a
Luchas religiosas. Cisma de Occidente.
b
Luchas feudo-vasalláticas. Cisma de Occidente.
c
Enfrentamientos reales. Cisma de Occidente.
d
Enfrentamientos monárquicos. Cisma de Occidente.
35
¿Entre qué siglos sucedió la Baja Edad Media?
a
XIV-XV
b
XI-XIII
c
X-XIII
d
XIII-XV
36
¿Qué sucedió en el S. XIV?
a
Una crisis.
b
Un aumento de la población.
c
Grandes avances tecnológicos.
d
Todas las anteriores son correctas.
37
¿Cuáles fueron las CAUSAS de aquella crisis?
a
Pérdida de las cosechas debido a las frecuentes precipitaciones y agotamiento de tierra fértil.
b
Pérdida de las cosechas debido a las frecuentes precipitaciones, agotamiento de tierra fértil y un aumento de los enfrentamientos entre reinos.
c
Agotamiento de tierra fértil y un aumento de los enfrentamientos entre reinos.
d
Aumento de las cosechas, aumento de impuestos e intensos enfrentamientos.
38
¿Qué provocó la crisis?
a
Subida de precios, hambrunas, intensas guerras, rebeliones campesinas y revueltas urbanas.
b
Subida de precios, hambrunas, intensas guerras, rebeliones campesinas, revueltas urbanas y rebeliones nobles y aristocráticas.
c
Subida de precios, hambrunas, intensas guerras, rebeliones campesinas y revueltas urbanas, además de un decaimiento de la actividad agrícola.
d
Subida de precios, hambrunas, intensas guerras, rebeliones campesinas.
39
¿Qué enfermedad se propagó intensamente durante este siglo? Escoge la más correcta.
a
La peste negra o bubónica. Mató de 20 a 25 millones de personas.
b
La peste negra. Mató de 20 a 25 millones de personas.
c
La peste. Mató de 20 a 25 millones de personas.
d
La peste negra y bubónica. Mató de 20 a 25 millones de personas.
e
La peste bubónica. Mató de 20 a 25 millones de personas.
40
¿Con qué suceso o sucesos terminó la Edad Media?
a
Con el descubrimiento de América o la caída del Imperio Romano de Oriente.
b
Con la invención de la imprenta.
c
Con la caída del Imperio Bizantino.
d
Con el descubrimiento del Americio, la invención de la pólvora o la caída del Imperio Macedonio.
Explicación
1
"PLENA EDAD MEDIA (siglos XI-XIII)"
2
"A) En el siglo X EUROPA estaba dividida en numerosos reinos→forma de gobierno u organización política→ MONARQUÍA."
3
"-Las frecuentes guerras debilitaron a los monarcas→redujeron su capacidad defensiva→nuevas
oleadas de invasiones que arrasaron Europa→miedo e inseguridad en la población."
4
"-Los reyes tenían escaso poder→ solo controlaban los territorios que estaban bajo su dominio directo→las fronteras de sus reinos cambiaban frecuentemente→sus ejércitos eran reducidos→dependían de los nobles."
5
"-Los monarcas establecieron lazos personales con la nobleza para asegurar su fidelidad y protección de sus reinos." Además de consejo.
6
"-Los reyes se acompañaban de la corte (grupo de familiares, guerreros y consejeros). -Para las tareas de gobierno se ayudaban de la Curia o Consejo Real."
7
"B) El feudalismo será el sistema político, económico, social y religioso, que será común a los reinos de la Europa occidental a partir del siglo XI."
8
"-Ante el miedo generalizado a los pueblos invasores y la debilidad de los reyes para defenderlos, el campesinado buscó la protección de la nobleza en sus castillos→a cambio debían someterse a su autoridad y trabajar para ellos→convirtiéndose en siervos."
9
"-Los nobles estaban ligados al rey por los pactos de vasallaje: *el noble juraba fidelidad al monarca, ayuda militar y consejo en el gobierno→se convertía en su vasallo; *el rey le concedía un feudo (tierras que gobernaba y explotaba con el trabajo del campesinado)."
10
"-El feudo (las tierras) era de 2 tipos: *La reserva señorial→la parte del feudo que el señor se reservaba para su explotación (el castillo, las tierras de cultivo, el bosque)-->trabajadas por siervos (no podían casarse, ni abandonar el feudo sin permiso del señor). *Los mansos→partes de tierra que el señor concedía a los campesinos libres (pagaban unas rentas o servicios personales al señor y el diezmo a la Iglesia)."
11
"-Los señores feudales: *impartían justicia y cobraban impuestos en sus feudos; *cobraban al campesinado por utilizar el molino, la prensa, el horno. *cobraban a los comerciantes que atravesaban su feudo y cruzaban los puentes"
12
Mesnada: Conjunto de los ejércitos del rey y sus vasallos.
13
"C) La sociedad medieval se organizaba en 3 estamentos, a los que se pertenecía por nacimiento y se caracterizaba por el inmovilismo (no se podía ascender socialmente)."
14
"(...) *La nobleza (caballeros) y el clero (monjes, sacerdotes)→estamentos privilegiados (no pagaban impuestos, no trabajaban, ocupaban cargos). *Los trabajadores (campesinos, artesanos y comerciantes)-->estamento no privilegiado (trabajaban para los privilegiados)."
15
"-Cada estamento tenía su función: *la nobleza→ la defensa de la población, *el clero→ rezar por la salvación espiritual de la población, *los trabajadores→ producir y vender los alimentos y objetos necesarios para la población."
16
"-La mayor parte de la población era campesina y su vida era muy dura→trabajaban con herramientas rudimentarias, practicaban el barbecho→bajos rendimientos agrícolas."
17
"-Pero a partir del siglo XI la producción aumentó al aumentar la superficie de cultivo y con algunos avances (arado de vertedera, rotación trienal y el regadío). -Eran autosuficientes (producían lo que necesitaban)."
18
"-La nobleza se preparaba para la guerra (caballeros)→acudían con sus ejércitos cuando el rey los convocaba→ "mesnada" (suma de ejércitos de los nobles al auxilio del rey), en época de paz entrenaban en torneos y cazando;"
19
"-La Iglesia (los miembros del clero se dividían en secular y regular)."
20
"-La Iglesia (los miembros del clero se dividían en secular y regular). -La máxima autoridad religiosa era el papa. -Poder político: intervenían en asuntos de Estado y mediaban en disputas entre los monarcas. -Poder económico: muchas tierras pertenecían a la Iglesia y cobraban rentas a sus siervos. Además los campesinos pagaban el diezmo (décima parte de sus cosechas). -Poder religioso: la vida de la población estaba marcada por los ritos religiosos. -Intervenía en las guerras: Tregua de Dios donde se prohibía luchar y organizaba ejércitos para combatir→ las cruzadas (para conquistar Tierra Santa a los musulmanes, desde el siglo XI)."
21
"-Los monasterios eran lugares de oración y también centros de cultura→los monjes copiaban manuscritos a mano en la biblioteca y los decoraban con miniaturas (pequeñas ilustraciones)."
22
"-Solamente los clérigos y unos pocos laicos sabían leer y escribir."
23
"D) El desarrollo de las ciudades en la Edad Media: *Desde el siglo XII la producción agrícola creció en Europa—> consecuencia: la población europea aumentó considerablemente. *El aumento de población—> conllevará mayor necesidad de productos—>creciendo el número de artesanos"
24
"-A partir del siglo XIII la artesanía tuvo un gran desarrollo-->causas: el crecimiento de la población y de las ciudades—> aumentó la demanda de productos artesanales. -Los artesanos de un mismo oficio se asociaron formando gremios—>para ayudarse entre sí, y para evitar la competencia."
25
"*El comercio se desarrollará también (grandes rutas marítimas: *la del Mediterráneo/*la del Atlántico y del Báltico)."
26
"*Elevado crecimiento urbano: las ciudades se vieron favorecidas por el éxodo rural (excedente de mano de obra agrícola) y la búsqueda de protección que ofrecía a los mercaderes. -El habitante de la ciudad se llamaba burgués."
27
"-En general las ciudades medievales eran pequeñas. -Entre los habitantes de estas ciudades había grandes diferencias."
28
"-En las ciudades de la Europa medieval la mayor parte de la población era cristiana, pero también había judíos y musulmanes."
29
"*El auge de la vida urbana tuvo importantes consecuencias en la cultura—>aparecieron las primeras escuelas urbanas y universidades."
30
"*Durante el siglo XII los reyes europeos fortalecieron su poder frente a los señores feudales. -Causas—> -los reyes conceden privilegios a las ciudades, a cambio de su apoyo; con el crecimiento económico se pudo recaudar más y crear ejércitos propios; apoyo legal: derecho romano (más poder al rey)."
31
"-Los reyes convocan las Cortes o Parlamentos—>función: aprobar nuevos impuestos y gastos extraordinarios"
32
"E) El fortalecimiento del poder real y la creación de los primeros ejércitos estables—> trajeron como consecuencia el incremento de los enfrentamientos tanto en el interior de los reinos, como entre diferentes Estados."
33
"-Ejemplo: la Guerra de los Cien Años (1337-1453), que enfrentó durante más de un siglo a Inglaterra y a Francia."
34
"*Por otra parte, las luchas religiosas enfrentaron a los países europeos—>Cisma de Occidente"
35
"BAJA EDAD MEDIA (siglos XIV-XV):"
36
"-El crecimiento y desarrollo que se produjo en Europa entre los siglos XI y XIII (Plena Edad Media) dará paso a una profunda crisis en el siglo XIV."
37
"-Causas: A) ECONÓMICAS: *El aumento de las precipitaciones trajo consigo—> pérdida de numerosas cosechas. *El agotamiento de los suelos, por la intensa explotación que sufrieron, los agotó. *La falta de innovaciones técnicas para aumentar las cosechas."
38
"—>provocaron: la subida de precios y el desabastecimiento de las ciudades—> se extendieron las hambrunas y la desnutrición. B) GUERRAS: *Como consecuencia del fortalecimiento del poder de los reyes, las guerras fueron numerosas (Ejemplo: la Guerra de los Cien Años (1337-1453), que enfrentó a Francia e Inglaterra). *Se produjo un aumento de la mortalidad y pérdida de cosechas. *Para compensar la pérdida de ingresos, el estamento privilegiado (rey / nobleza / clero) —>aumentaron los impuestos. *En resumen: la escasez de alimentos + las subidas de impuestos—> tuvieron como consecuencia: *rebeliones campesinas (contra los señores feudales) *revueltas urbanas (en las ciudades europeas solicitando mejoras salariales y en las condiciones de trabajo)."
40
Terminó con la caída del Imperio Romano de Occidente (Imperio Bizantino) en el año 1.453, o con el descubrimiento de América en el año 1.492.
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