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5 fois fait

Créé par

Carolina Capdevila
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Paraguay

Top 10 résultats

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    Carolina Capdevila
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    Ruth Gomez
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Técnicas de evaluación

par Carolina Capdevila
1

Observación


La observación es una técnica que utiliza el profesor en forma incidental o intencional al enseñar y/o cuando los alumnos aprenden en forma más autónoma. 


(Díaz, F. Y Barriga, A. (2002) Estrategias Docentes para un Aprendizaje Significativo:una interpretación constructivista)

2

Observación

Con esta técnica se puede obtener evidencias de habilidades, destrezas, aplicación de conocimiento y actitudes del estudiante, en forma detallada y permanente, con el propósito de brindarle orientación y retroalimentación cuando así lo requiera para garantizar el desarrollo de sus competencias y el logro de los resultados de aprendizaje. Se puede hacer uso de instrumentos tales como: lista de cotejo y registro de secuencia del aprendizaje.
3

Intercambios orales de los alumnos

Se refiere al conjunto de técnicas para obtener información sobre valores, actitudes y aspectos personales relacionados con el análisis crítico, capacidad de dirección, toma de decisiones, así como la profundidad en la comprensión de temas complejos y la habilidad para explicarlos en términos simples.
4

Diálogo

Es una conversación entre dos o más personas, mediante la que se intercambia información y se comunican pensamientos, sentimientos y deseos.
5

Debate

El debate es un método para la resolución racional y consensuada de problemas.

6

La entrevista

La entrevista es un proceso de comunicación cara a cara, estructurado en torno a una serie de preguntas previamente preparadas. El fin de las preguntas es generalmente conocer los puntos de vista del entrevistado sobre ciertos aspectos de un tema.
7

Entrevista estructurada

En la entrevista estructurada el entrevistador se concretará a formular al entrevistado preguntas respetando el orden con que previamente fueron definidas.
8

Entrevista no estructurada

El entrevistador cuenta con la posibilidad de modificar el orden de presentar las preguntas pero no así la intención de éstas.En una entrevista los datos producidos se registran en un formato para dejar constancia de los detalles.