Test: PRUEBA SABER: LENGUAJE PARTE II (lengua


PRUEBA SABER: LENGUAJE PARTE IIVersion en ligne La siguiente prueba es un simulacro de preparación para las pruebas saber 2015, está extraído del ICFES. par Marta Cecilia Barrientos Luján 1 13. Tienes que hacer un texto para contarles a tus compañeros cómo es tu casa. Para lograr lo que te propones escribes sobre: a A. De qué color es tu mascota. b B. Cómo es tu hermana. c C. De qué tamaño es tu casa. d D. Cómo es tu mamá. 2 14. Imagina que tu abuelo llega hoy de visita y quieres poner un letrero de bienvenida en la sala. ¿Cuál de los siguientes mensajes es el más adecuado? a A. “Esperamos que te recuperes pronto”. b B. “Me hace muy feliz verte de nuevo en nuestra casa”. c C. “Que tengas buen viaje. Esperamos volver a verte”. d D. “Gracias por el regalo que me enviaste”. 3 15. Tú y tus amigos fabricaron un carro de madera en la clase de Artes. Los niños del otro curso quieren saber cómo lo hicieron; por ello, decides escribir un texto que a A. explique cómo fabricar un carro de madera. b B. cuente por qué decidieron hacer un juguete. c C. describa los materiales que utilizaron. d D. advierta sobre el peligro de usar herramientas. 4 16.Estás redactando un texto sobre la importancia del deporte para los niños. Hasta ahora, has escrito lo siguiente: ( mira la imagen) Para terminar tu escrito decides que la idea más adecuada es: a A. El deporte es importante para el desarrollo de los niños. b B. El fútbol es el deporte favorito de los niños. c C. Hay niños que prefieren los videojuegos a hacer deporte. d D. El deporte más popular es la natación. 5 17. Te han pedido que escribas un texto sobre cómo alimentarse saludablemente. Para cumplir con la tarea tú escribes: a A. Primero sobre qué son las frutas y luego sobre cómo se preparan los jugos. b B. Primero sobre qué alimentos tienen más vitaminas y luego sobre el momento en que se deben comer. c C. Primero sobre cómo son los alimentos y luego sobre cómo se deben preparar. d D. Primero sobre las clases de plantas y luego sobre los tipos de frutas. 6 18.Carlos escribió el siguiente texto para la clase de Sociales con el fin de explicar los colores de la bandera. Los colores de la bandera significan: Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano. Azul: representa el cielo que cubre la Patria. Es también mi color favorito y el de mi mamá. Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas. Al leer el escrito, te das cuenta que hay una idea que NO permite hablar de los colores de la bandera. ¿Cuál es esa idea? a A. El Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas. b B. El Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano. c C. El Azul: representa el cielo que cubre la Patria. d D. Es también mi color favorito y el de mi mamá. 7 19. La lista de juegos es más grande que la de los libros, porque a A. en el colegio se necesitan más juguetes que libros. b B. al niño le pidieron menos libros que juguetes. c C. para el papá son más importantes los textos que los juegos. d D. para el niño son más importantes los juegos que los textos. 8 20. Según el niño, el papá puede comprar juegos con la plata con la que iba a pagar a A. La pensión del colegio. b B. Los textos. c C. Los útiles. d D. Los juegos. 9 21. En la imagen, el gesto del padre, al leer la lista de textos, indica a A. dolor. b B. alegría. c C. sorpresa. d D. cansancio. 10 22. Por la manera como el niño le habla a su padre, se puede afirmar que a A. sabe cómo convencer a su padre. b B. tiene dudas de lo que desea comprar c C. le tiene miedo a su padre. d D. busca siempre las rebajas. 11 23. ¿En dónde están los niños? a A. En el colegio b B. En la casa c C. En el parque d D. En la iglesia. 12 24. ¿Cuál es la razón por la que los estudiantes no le prestan el lápiz a su compañero? a A. Porque los estudiantes no tienen lápices. b B. Porque el profesor no los deja prestar sus útiles. c C. Porque el estudiante se lleva las cosas. d D. Porque el estudiante tal vez dañe el lápiz. 13 25. La historieta se compone de a A. retratos. b B. imágenes y palabras. c C. señales. d D. dibujos y cuadros. 14 26.¿Qué busca el profesor cuando dice “Recuerden, hay que ser solidarios“? a A. Educar al niño que sacó prestado el lápiz. b B. Cambiar la actitud de sus estudiantes c C. Hacer que los niños cuiden sus lápices d D. Corregir al niño para que no se lleve las cosas. 15 27. Cuando el niño dice “profesor, necesito un lápiz pero no me lo prestan”, está a A. explicando un punto. b B. exponiendo una queja. c C. presentando una excusa. d D. solicitando una disculpa.

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13. Tienes que hacer un texto para contarles a tus compañeros cómo es tu casa. Para lograr lo que te propones escribes sobre:

a

A. De qué color es tu mascota.

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B. Cómo es tu hermana.

c

C. De qué tamaño es tu casa.

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D. Cómo es tu mamá.

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14. Imagina que tu abuelo llega hoy de visita y quieres poner un letrero de bienvenida en la sala. ¿Cuál de los siguientes mensajes es el más adecuado?

a

A. “Esperamos que te recuperes pronto”.

b

B. “Me hace muy feliz verte de nuevo en nuestra casa”.

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C. “Que tengas buen viaje. Esperamos volver a verte”.

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D. “Gracias por el regalo que me enviaste”.

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15. Tú y tus amigos fabricaron un carro de madera en la clase de Artes. Los niños del otro curso quieren saber cómo lo hicieron; por ello, decides escribir un texto que

a

A. explique cómo fabricar un carro de madera.

b

B. cuente por qué decidieron hacer un juguete.

c

C. describa los materiales que utilizaron.

d

D. advierta sobre el peligro de usar herramientas.

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16.Estás redactando un texto sobre la importancia del deporte para los niños. Hasta ahora, has escrito lo siguiente: ( mira la imagen) Para terminar tu escrito decides que la idea más adecuada es:

a

A. El deporte es importante para el desarrollo de los niños.

b

B. El fútbol es el deporte favorito de los niños.

c

C. Hay niños que prefieren los videojuegos a hacer deporte.

d

D. El deporte más popular es la natación.

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17. Te han pedido que escribas un texto sobre cómo alimentarse saludablemente. Para cumplir con la tarea tú escribes:

a

A. Primero sobre qué son las frutas y luego sobre cómo se preparan los jugos.

b

B. Primero sobre qué alimentos tienen más vitaminas y luego sobre el momento en que se deben comer.

c

C. Primero sobre cómo son los alimentos y luego sobre cómo se deben preparar.

d

D. Primero sobre las clases de plantas y luego sobre los tipos de frutas.

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18.Carlos escribió el siguiente texto para la clase de Sociales con el fin de explicar los colores de la bandera. Los colores de la bandera significan: Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano. Azul: representa el cielo que cubre la Patria. Es también mi color favorito y el de mi mamá. Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas. Al leer el escrito, te das cuenta que hay una idea que NO permite hablar de los colores de la bandera. ¿Cuál es esa idea?

a

A. El Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas.

b

B. El Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano.

c

C. El Azul: representa el cielo que cubre la Patria.

d

D. Es también mi color favorito y el de mi mamá.

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19. La lista de juegos es más grande que la de los libros, porque

a

A. en el colegio se necesitan más juguetes que libros.

b

B. al niño le pidieron menos libros que juguetes.

c

C. para el papá son más importantes los textos que los juegos.

d

D. para el niño son más importantes los juegos que los textos.

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20. Según el niño, el papá puede comprar juegos con la plata con la que iba a pagar

a

A. La pensión del colegio.

b

B. Los textos.

c

C. Los útiles.

d

D. Los juegos.

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21. En la imagen, el gesto del padre, al leer la lista de textos, indica

a

A. dolor.

b

B. alegría.

c

C. sorpresa.

d

D. cansancio.

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22. Por la manera como el niño le habla a su padre, se puede afirmar que

a

A. sabe cómo convencer a su padre.

b

B. tiene dudas de lo que desea comprar

c

C. le tiene miedo a su padre.

d

D. busca siempre las rebajas.

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23. ¿En dónde están los niños?

a

A. En el colegio

b

B. En la casa

c

C. En el parque

d

D. En la iglesia.

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24. ¿Cuál es la razón por la que los estudiantes no le prestan el lápiz a su compañero?

a

A. Porque los estudiantes no tienen lápices.

b

B. Porque el profesor no los deja prestar sus útiles.

c

C. Porque el estudiante se lleva las cosas.

d

D. Porque el estudiante tal vez dañe el lápiz.

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25. La historieta se compone de

a

A. retratos.

b

B. imágenes y palabras.

c

C. señales.

d

D. dibujos y cuadros.

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26.¿Qué busca el profesor cuando dice “Recuerden, hay que ser solidarios“?

a

A. Educar al niño que sacó prestado el lápiz.

b

B. Cambiar la actitud de sus estudiantes

c

C. Hacer que los niños cuiden sus lápices

d

D. Corregir al niño para que no se lleve las cosas.

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27. Cuando el niño dice “profesor, necesito un lápiz pero no me lo prestan”, está

a

A. explicando un punto.

b

B. exponiendo una queja.

c

C. presentando una excusa.

d

D. solicitando una disculpa.

PRUEBA SABER: LENGUAJE PARTE II

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par Marta Cecilia Barrientos Luján

13. Tienes que hacer un texto para contarles a tus compañeros cómo es tu casa. Para lograr lo que te propones escribes sobre:

14. Imagina que tu abuelo llega hoy de visita y quieres poner un letrero de bienvenida en la sala. ¿Cuál de los siguientes mensajes es el más adecuado?

15. Tú y tus amigos fabricaron un carro de madera en la clase de Artes. Los niños del otro curso quieren saber cómo lo hicieron; por ello, decides escribir un texto que

16.Estás redactando un texto sobre la importancia del deporte para los niños. Hasta ahora, has escrito lo siguiente: ( mira la imagen) Para terminar tu escrito decides que la idea más adecuada es:

17. Te han pedido que escribas un texto sobre cómo alimentarse saludablemente. Para cumplir con la tarea tú escribes:

19. La lista de juegos es más grande que la de los libros, porque

20. Según el niño, el papá puede comprar juegos con la plata con la que iba a pagar

21. En la imagen, el gesto del padre, al leer la lista de textos, indica

22. Por la manera como el niño le habla a su padre, se puede afirmar que

23. ¿En dónde están los niños?

24. ¿Cuál es la razón por la que los estudiantes no le prestan el lápiz a su compañero?

25. La historieta se compone de

26.¿Qué busca el profesor cuando dice “Recuerden, hay que ser solidarios“?

27. Cuando el niño dice “profesor, necesito un lápiz pero no me lo prestan”, está