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CONSTRUCTIVISMO

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educaciÓn Âge recommandé: 17 ans
3 fois fait

Créé par

Martha Leticia Pérez Martínez
Martha Leticia Pérez Martínez
Mexico

Top 10 résultats

  1. 1
    Martha Leticia Pérez Martínez
    Martha Leticia Pérez Martínez
    03:10
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CONSTRUCTIVISMO

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Martha Leticia Pérez Martínez
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1

Piaget cognitivo social significativa construcción constructivista Ausubel contexto Vygotsky cultura conocimiento internalizan

Según la posición constructivista , el conocimiento no es una copia de la realidad , sino una del ser humano . La aportación de las ideas de y Vygotsky ha sido fundamental en la elaboración de un pensamiento en el ámbito educativo . El conocimiento es un producto de la interacción social y de la . Piaget sostiene que lo que un niño puede aprender está determinado por su nivel de desarrollo .
Una de las contribuciones esenciales de ha sido la de concebir al sujeto como un ser eminentemente social ; uno de sus postulados más importantes es el que mantiene que todos los procesos psicológicos superiores ( comunicación , lenguaje , razonamiento , etc . ) se adquieren primero en un y luego se . La aportación fundamental de ha consistido en la concepción de que el aprendizaje debe ser una actividad para la persona que aprende y dicha significatividad está directamente relacionada con la existencia de relaciones entre nuevo y el que ya posee el alumno .

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