ley general de educacion
El Sistema Educativo Mexicano surge en 1857 argumentando que la educación es responsabilidad de cada estado haciendo énfasis en la constitución de política de México. Cuyo Artículo 3ro. Establece la libertad de cátedra, en 1943 el artículo 3 se reformo y en los años 40 se implementaron los libros de texto gratuito. También que toda la educación que imparta el estado será gratuita.
La ley General de Educación: Esta ley señala que todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. Establece el calendario escolar, aplicable en toda la república mexicana.
Elabora y mantiene actualizados los libros de texto.
Lleva un registro nacional de las instituciones que integran el sistema educativo nacional. Realiza la planeación y programación globales del sistema nacional. La primera autoridad den las escuelas es el directo y q todas las escuelas cuentan con un concejo técnico. La educación preescolar es obligatoria, se imparte generalmente en tres grados. Esta se ofrece en tres modalidades: General, Indígena y Cursos Comunitarios. La educación preescolar debe ofrecer a los niños la oportunidad de desarrollar su creatividad. La educación Primaria: Es obligatoria y se imparte de entre niños de 6 y 14 años con duración de seis años dividida en seis grados. Las asignaturas que se imparten en la Primaria tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos que desarrollen habilidades intelectuales y hábitos que permitan aprender permanentemente con independencia. Adquieran conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales que se relacionen con la presentación de la salud, protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales.Que se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores.Que desarrollen actividades para el aprecio de las artes y el ejercicio físico y deportivo. Educación secundaria: es obligatoria desde 1993 y se imparte en 5 servicios: general para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. Generalmente está dirigida a la población de 12 a 16 años.El propósito general esencial del plan de estudio de secundaria es ayudar a elevar la calidad de formación de los estudiantes que han terminado la primaria.Las prioridades del plan de estudio de secundaria son:Asegurar que los estudiantes profundicen y ejerciten su competencia para utilizar el español en forma oral y escrita.Ampliar y consolidar los conocimientos y habilidades matemáticas.
Administración general y competencias
El gobierno federal deseaba desconcentrar a la SEP a través de la creación de delegaciones en cada uno de los estados. Esta desconcentración administrativa facilito la observación directa por parte de los delegados que traian como consecuencia el ausentismo de los maestros.El presidente Salinas cuidó su relación con el SNTE debido a que su número de afiliados lo convirtieron en un actor con poder político. Durante su administración incremento el salario de los profesores y los asistió. La carrera magisterial [CM] es un sistema de promociones horizontales para los docentes, directores, supervisores escolares y personal que desarrolla material pedagógico para la educación pública básica. Para implementar la carrera magisterial el gobierno federal creó una estructura administrativa que incluye tres ámbitos: el federal, el estatal y las escuelas. La división del gobierno federal y estatal permite disfrutar los beneficios de la diversidad organizada. El poder federal: bajo la autoridad de este gobierno se encuentran varios poderes de gran importancia nacional como, las relaciones exteriores, el ejercito, leyes migratorias, la emisión de la moneda, construcción de carreteras, elaboración y cumplimiento de las leyes entre otras.El poder estatal: los estados pueden ejercer poderes establecidos en la constitución, siempre y cuando no interfieran con los federales; como en la salud pública, estaciones de policía, escuelas, bomberos etc.El gobierno nacional tiene mucho poder pero no tanto como el gobierno estatal sobre los residentes del estado.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
La educación en México ha tenido varios cambios de acuerdo a la situación política de México, los gobiernos han ido adoptando sistemas que según ellos son para mejorar la situación de los individuos y del país.El Sistema Educativo Mexicano está integrado por las instituciones del gobierno y la sociedad, está encargado de proporcionar servicios educativos y de transmitir y acrecentar la cultura de los mexicanos. El Estado promoverá todas las modalidades de educación, incluyendo la educación superior que apoyará la investigación científica y tecnológica. Los documentos legales que actualmente se encuentran en vigor en materia educativa son: la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos especialmente los artículos 3° y 31° , La Ley General de Educación, la Ley orgánica de la Administración Pública Federal en particular su artículo 38 y el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. La primera autoridad en las escuelas primarias y secundarias es el director, del plantel, es el responsable del correcto funcionamiento, organización,, operación y administración de la escuela,, que a su vez es auxiliado por los consejos técnicos escolares.El control administrativo y técnico-pedagógico de las escuelasprimariasy secundarias, es coordinado por las dependencias educativas de los gobiernos federales y estatales, a través de diversas instancias y por las autoridades escolares. En las zonas escolares, los supervisores e inspectores, cumplen funciones de vigilancia de carácter técnica pedagógica y administrativa. Las funciones primordiales de la educación superior se refiere ala formación de las personas en los distintos campos de las ciencias, la tecnología, la docencia, la investigación; también en la extensión de el beneficio de la educación y la cultura estos avanzan técnico superior universitario o personal asociado, licenciatura, posgrado. En materia de educación tecnología, la SEP junto con la organización nacional de trabajo desarrolla el proyecto apoyo a la integración normalizada a las personas con discapacidad de las instituciones de formación profesional en lat indoamericana.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías de información y comunicación).
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
Conclusión
La educación en México a sufrido bastantes cambios desde sus inicios desde la aprobación de q la educación es obligatoria y gratuita regalarte los útiles y libros de textos mantenerlos actualizados de ayudar a los de menos recursos ,de atender a los sectores mas marginados de nuestra república q eso es lo mejor q an hecho en todos estos años, ojala mejorara el gobierno y realmente pudieran ser los maestros mas capacitados y q tengan la vocación de serlo . El propósito es de dar un cumplimiento y una alta calidad en la educación obligatoria.
La ley General de Educación: Esta ley señala que todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional. Establece el calendario escolar, aplicable en toda la república mexicana.
Elabora y mantiene actualizados los libros de texto.
Lleva un registro nacional de las instituciones que integran el sistema educativo nacional. Realiza la planeación y programación globales del sistema nacional. La primera autoridad den las escuelas es el directo y q todas las escuelas cuentan con un concejo técnico. La educación preescolar es obligatoria, se imparte generalmente en tres grados. Esta se ofrece en tres modalidades: General, Indígena y Cursos Comunitarios. La educación preescolar debe ofrecer a los niños la oportunidad de desarrollar su creatividad. La educación Primaria: Es obligatoria y se imparte de entre niños de 6 y 14 años con duración de seis años dividida en seis grados. Las asignaturas que se imparten en la Primaria tienen como propósito organizar la enseñanza y el aprendizaje de contenidos básicos que desarrollen habilidades intelectuales y hábitos que permitan aprender permanentemente con independencia. Adquieran conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos naturales que se relacionen con la presentación de la salud, protección del ambiente y el uso racional de los recursos naturales.Que se formen éticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y la práctica de valores.Que desarrollen actividades para el aprecio de las artes y el ejercicio físico y deportivo. Educación secundaria: es obligatoria desde 1993 y se imparte en 5 servicios: general para trabajadores, telesecundaria, técnica y para adultos. Generalmente está dirigida a la población de 12 a 16 años.El propósito general esencial del plan de estudio de secundaria es ayudar a elevar la calidad de formación de los estudiantes que han terminado la primaria.Las prioridades del plan de estudio de secundaria son:Asegurar que los estudiantes profundicen y ejerciten su competencia para utilizar el español en forma oral y escrita.Ampliar y consolidar los conocimientos y habilidades matemáticas.
Administración general y competencias
El gobierno federal deseaba desconcentrar a la SEP a través de la creación de delegaciones en cada uno de los estados. Esta desconcentración administrativa facilito la observación directa por parte de los delegados que traian como consecuencia el ausentismo de los maestros.El presidente Salinas cuidó su relación con el SNTE debido a que su número de afiliados lo convirtieron en un actor con poder político. Durante su administración incremento el salario de los profesores y los asistió. La carrera magisterial [CM] es un sistema de promociones horizontales para los docentes, directores, supervisores escolares y personal que desarrolla material pedagógico para la educación pública básica. Para implementar la carrera magisterial el gobierno federal creó una estructura administrativa que incluye tres ámbitos: el federal, el estatal y las escuelas. La división del gobierno federal y estatal permite disfrutar los beneficios de la diversidad organizada. El poder federal: bajo la autoridad de este gobierno se encuentran varios poderes de gran importancia nacional como, las relaciones exteriores, el ejercito, leyes migratorias, la emisión de la moneda, construcción de carreteras, elaboración y cumplimiento de las leyes entre otras.El poder estatal: los estados pueden ejercer poderes establecidos en la constitución, siempre y cuando no interfieran con los federales; como en la salud pública, estaciones de policía, escuelas, bomberos etc.El gobierno nacional tiene mucho poder pero no tanto como el gobierno estatal sobre los residentes del estado.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
La educación en México ha tenido varios cambios de acuerdo a la situación política de México, los gobiernos han ido adoptando sistemas que según ellos son para mejorar la situación de los individuos y del país.El Sistema Educativo Mexicano está integrado por las instituciones del gobierno y la sociedad, está encargado de proporcionar servicios educativos y de transmitir y acrecentar la cultura de los mexicanos. El Estado promoverá todas las modalidades de educación, incluyendo la educación superior que apoyará la investigación científica y tecnológica. Los documentos legales que actualmente se encuentran en vigor en materia educativa son: la Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos especialmente los artículos 3° y 31° , La Ley General de Educación, la Ley orgánica de la Administración Pública Federal en particular su artículo 38 y el Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. La primera autoridad en las escuelas primarias y secundarias es el director, del plantel, es el responsable del correcto funcionamiento, organización,, operación y administración de la escuela,, que a su vez es auxiliado por los consejos técnicos escolares.El control administrativo y técnico-pedagógico de las escuelasprimariasy secundarias, es coordinado por las dependencias educativas de los gobiernos federales y estatales, a través de diversas instancias y por las autoridades escolares. En las zonas escolares, los supervisores e inspectores, cumplen funciones de vigilancia de carácter técnica pedagógica y administrativa. Las funciones primordiales de la educación superior se refiere ala formación de las personas en los distintos campos de las ciencias, la tecnología, la docencia, la investigación; también en la extensión de el beneficio de la educación y la cultura estos avanzan técnico superior universitario o personal asociado, licenciatura, posgrado. En materia de educación tecnología, la SEP junto con la organización nacional de trabajo desarrolla el proyecto apoyo a la integración normalizada a las personas con discapacidad de las instituciones de formación profesional en lat indoamericana.
La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las TIC (tecnologías de información y comunicación).
Se entiende por tecnología educativa el acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad del aprendizaje.
Conclusión
La educación en México a sufrido bastantes cambios desde sus inicios desde la aprobación de q la educación es obligatoria y gratuita regalarte los útiles y libros de textos mantenerlos actualizados de ayudar a los de menos recursos ,de atender a los sectores mas marginados de nuestra república q eso es lo mejor q an hecho en todos estos años, ojala mejorara el gobierno y realmente pudieran ser los maestros mas capacitados y q tengan la vocación de serlo . El propósito es de dar un cumplimiento y una alta calidad en la educación obligatoria.
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