La Evaluación Formativa en el marco de la NEMVersion en ligne I. Realiza el siguiente cuestionario. par David Manuel Bonilla Garcia 1 En una evaluación ¿Es necesario que los estudiantes sepan de manera anticipada para qué se va evaluar, qué será evaluado, cómo se evaluará y cómo se comunicarán los resultados de la evaluación? Sí No 2 La evaluación formativa concibe aprender del error como comprender e interpretar el sentido del error para asentar una calificación dependiendo del esfuerzo de cada estudiante. Sí No 3 La calificación se construye a partir de una serie de evidencias: exámenes, entrega de trabajos, tareas que se solicitan, entre otros, que se pueden organizar en un portafolio. Sí No 4 La evaluación de los aprendizajes tiene como función principal retroalimentar el proceso educativo a través del diálogo entre el profesorado y los estudiantes. Sí No 5 Para una evaluación formativa son innecesarios los registros y las valoraciones escritas sobre los aprendizajes de las y los estudiantes. Sí No 6 A partir de la calificación podemos determinar como ocurrió el proceso de aprendizaje de cada estudiante. Sí No
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