Relier Pairs ACUERDO 14/12/23Version en ligne ACUERDO 14/12/23 por el que se establecen los lineamientos para el protocolo de erradicación del acoso escolar en educación básica. par Mayra Dinora Arce 1 Duración 2 Permite el desarrollo de conocimientos, capacidades, actitudes y valores en las personas para resolver conflictos de manera pacífica. 3 Tipo educativo obligatorio dentro del Sistema Educativo Nacional, compuesto por los niveles inicial, preescolar, primaria y secundaria. 4 Acciones encaminadas a evitar que se repitan las violaciones al derecho a un ambiente libre de violencia. 5 Educandos que no participan directamente en el acoso escolar pero que actúan de manera pasiva o incitadora. 6 Agresiones en repetidas ocasiones, en donde los educandos que son víctimas sufren golpes, heridas, patadas, empujones, etc. 7 Casos en los que el responsable no deseaba la realización del perjuicio, causa un daño incumpliendo con una obligación de cuidado a su cargo. 8 Busca equidad, excelencia y mejora continua en la educación, coloca al centro de la acción pública el máximo logro educativo de los NNAJ. 9 Voluntad de someter, explotar y causar daño. 10 Es el resultado de la concertación de esfuerzos entre las AEL y las diferentes instancias relacionadas con la seguridad escolar. 11 Niñas, niños y adolescentes matriculados en cualquier plantel educativo que preste servicios de Educación Básica. 12 Comportamientos entre educandos dirigidos a lesionar emocionalmente las relaciones interpersonales con el objetivo de ignorar, avergonzar en público. 13 Herramientas y métodos de resolución de conflictos basadas en los principios de la justicia restaurativa, subsana los daños y repara las relaciones. 14 Repetición 15 Publicación o envío de mensajes electrónicos, utilizar imágenes sin consentimiento, a través de plataformas digitales. 16 Expresiones de manera directa/indirecta entre los educandos con palabras desagradables o agresivas, cuya intención sea humillar o intimidar al otro. 17 Se integra por las y los educandos de un plantel educativo, sus madres, padres o tutores y las figuras educativas 18 Conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder que se ejerce entre los educandos en el entorno escolar. 19 Toma en cuenta las diversas capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje, y así eliminar las distintas BAP. 20 Personal con funciones de docencia, dirección, supervisión, ATP, personal de apoyo y asistencia a la educación, y otras figuras. Intención Tiempo transcurrido desde el inicio de las acciones de violencia. Negligencia Acoso Escolar Actitud o conducta violenta persistente con el propósito de vulnerar la condición física y emocional. Espectador Coordinación Interinstitucional. Acoso Escolar Físico Prácticas Restaurativas Cultura de paz Figuras Educativas Ciberacoso Acoso Escolar Verbal Educandos Medidas de no repetición. NEM Acoso Escolar Sociemocional Educación Básica Inclusión Comunidad Escolar
