Que tanto conoces el diseño curricular del nivel primario-segundo ciclo.Version en ligne Esta es una actividad en la que responderan SI o NO las preguntas sobre el diseño curricular. par suncar adriana segura matos 1 La competencia Comunicativa: ¿Fomenta el pensamiento analítico, reflexivo y creativo para resolver problemas y tomar decisiones.? Sí No 2 ¿La heteroevaluación: la realiza el/la docente respecto del trabajo, actuación, rendimiento del estudiante? Sí No 3 ¿El diseño curricular del segundo ciclo de primaria busca desarrollar en los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para desenvolverse con éxito en diversos ámbitos de la vida.? Sí No 4 ¿El aula es el espacio donde estudiantes y docentes aprendan a socializar y resolver conflictos mediante el diálogo abierto y respetuoso? Sí No 5 ¿ La coevaluación es donde pares estudiantes participan en el establecimiento y valoración de los aprendizajes logrados? Sí No 6 Competencia Comunicativa: Desarrolla la capacidad de los estudiantes para expresarse y comprenderse de manera oral y escrita en diferentes contextos. Sí No 7 ¿El diseño curricular del segundo ciclo de primaria no se basa en un enfoque por competencias.? Sí No 8 los medios y recursos para el aprendizaje ¿Son los materiales y herramientas que se utilizan para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje.? Sí No 9 ¿La evaluación no siempre permite mejorar el proceso de aprendizaje mediante la identificaciónde las fortalezas del estudiantado.? Sí No 10 ¿Las competencias son las habilidades y conocimientos que los estudiantes deben desarrollar a lo largo del ciclo y Se agrupan en seis áreas fundamentales? Sí No 11 La competencia Ambiental y de la Salud: ¿Fomenta la conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover hábitos de vida saludables.? Sí No 12 ¿Los proyectos de investigación favorecen la articulación de las áreas curriculares al tiempo que posibilitan el desarrollo de las Competencias Fundamentales y específicas.? Sí No 13 ¿La competencia de Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico: Promueve la formación de ciudadanos responsables, críticos y comprometidos con la sociedad? Sí No 14 ¿La autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación son tipos de enfoques? Sí No 15 ¿El y la docente planifican la enseñanza para que cada estudiante logre desarrollar las competencias y propósitos de aprendizaje rigurosos apoyándose en las áreas curriculares etc..? Sí No
