Créer jeu

COMPLETA LOMCE 1

Compléter

(2)
Capítulo 3, Artículo 6. Currículo

Téléchargez la version papier pour jouer

Âge recommandé: 10 ans
604 fois fait

Créé par

J. More
J. More
Spain

Top 10 résultats

  1. 1
    BEATRIZ BERLANGA MARZO
    01:42
    temps
    100
    but
  2. 2
    Luisa Gallardo
    01:54
    temps
    100
    but
  3. 3
    Vespere
    01:58
    temps
    100
    but
  4. 4
    Elodie Brocas
    02:01
    temps
    100
    but
  5. 5
    Verónica Alija Madrazo
    03:20
    temps
    97
    but
  6. 6
    Ana Andreu
    03:45
    temps
    88
    but
  7. 7
    LOLA RUIZ
    05:57
    temps
    80
    but
  8. 8
    Familia Murillo García
    02:47
    temps
    61
    but
  9. 9
    J. More
    01:33
    temps
    8
    but
Voulez-vous apparaître dans le Top 10 de ce jeu? Connectez-vous pour vous identifier.
Créez votre propre jeu gratuite à partir de notre créateur de jeu
Créez compléter
Affrontez vos amis pour voir qui obtient le meilleur score dans ce jeu
Créer un défi
  1. temps
    but
  1. temps
    but
temps
but
temps
but
game-icon

Completar

COMPLETA LOMCE 1

Capítulo 3, Artículo 6. Currículo

J. More
game-qr
1

metodología evaluables criterios habilidades contenidos didáctica competencias competencias adquisición estándares objetivos actitudes

El currículo estará integrado por los siguientes elementos :

a . Los de cada enseñanza y etapa educativa .

b . Las , o capacidades para activar y aplicar de forma conjunta los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa , para lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos .

c . Los , o conjuntos de conocimientos , , destrezas y que contribuyen al logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de .
Los contenidos se ordenan en asignaturas , que se clasifican en materias , ámbitos , áreas y módulos en función de las enseñanzas , las etapas educativas o los programas en que participen los alumnos y alumnas .

d . La , que comprende tanto la descripción de las prácticas docentes como la organización del trabajo de los docentes .

e . Los y resultados de aprendizaje .

f . Los de evaluación del grado de de las competencias y del logro de los objetivos de cada enseñanza y etapa educativa .