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ACTIVIDAD 2. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAU

Oui ou Non

Señala si es si o no la respuesta a las siguientes afirmaciones

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Mexico

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ACTIVIDAD 2. TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS DE BROUSSEAUVersion en ligne

Señala si es si o no la respuesta a las siguientes afirmaciones

par Gloria Esparza
1

Se puede decir que las 👩‍🏫características de las situaciones didácticas de matemáticas son: contenido, aprendizaje y gestión de la clase

2

La fase de Formulación es cuando al alumno se le plantea un problema🔐📜 y actua sobre ella tratando de resolverla con sus conocimientos previos, asi elige un proceso para resolver el problema

3

Jungkook de BTS 🕴 hace historia en el Artist 100 de Billboard como el primer solista coreano en aparecer durante 20 semanas

4

La fase de institucionalización, es cuando el docente, al final cuando los alumnos resolvieron el problema, interviene y concluye exponiendo la respuesta mas económica de resolver ese problema🥼📋

5

La 👀evaluación permite conocer las dificultades de los alumnos y permite tomar decisiones para mejorar

6

Es mas importante la situación a- didactica, es decir que los alumnos resuelvan por si mismos los problemas y el maestro solo un observador en clases, es decir no importa tanto los métodos utilizados

7

Es fundamental mostrar la importancia de las matemáticas

8

La teoría de las situaciones didacticas surgió por la eficiencia de los métodos usados para enseñar matemáticas y el alumno puede aprender casi por su cuenta, es muy poca la intervención del profesor

9

Guy Brusseau 😎cambió la forma en que se enseña matemáticas, ya que considera a sus alumnos como activos y que necesitan construir su propio conocimiento y no solo como receptores

10

Es papel del alumno propiciar la comunicación📣 y el discurso matemático en el aula, y el profesor solo observa lo que los alumnos demandan y los deja solos resolver problemas

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