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Trastornos de Aprendizaje (D)

Mots Roulette

A continuación se presenta un juego de palabras sobre tipos de trastornos de aprendizaje.

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À propos de Mots Roulette
3º - bachillerato
psicologia
trastornos de aprendizaje
 Âge recommandé: 17 ans
12 fois fait

Créé par

Karem Cordova
Karem Cordova
Ecuador
Ce jeu est une version de
Trastornos de Aprendizaje

Top 10 résultats

  1. 1
    Tania López
    Tania López
    02:14
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  2. 2
    Gaby Narvaez
    Gaby Narvaez
    02:29
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  3. 3
    Katherin Pasaca
    Katherin Pasaca
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  4. 4
    Melissa Jacome
    Melissa Jacome
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  5. 5
    Camila Tinajero
    Camila Tinajero
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    Stefany Bedoya
    Stefany Bedoya
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  7. 7
    Fernanda Montenegro
    Fernanda Montenegro
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  8. 8
    Karem Cordova
    Karem Cordova
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  9. 9
    Nathaly Lechón
    Nathaly Lechón
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    Samy ariiaas
    Samy ariiaas
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Trastornos de Aprendizaje (D)Version en ligne

A continuación se presenta un juego de palabras sobre tipos de trastornos de aprendizaje.

par Karem Cordova
A
D
E
F
G
H
I
L
M
N
O
P
R
T
V

Empieza por A

Capacidad de concentrarse en una tarea específica y filtrar las distracciones.

Empieza por D

Dificultad para escribir de manera legible y coherente.

Empieza por E

Proceso de recopilación de información para determinar la presencia y características de un trastorno de aprendizaje.

Empieza por F

Habilidades mentales que nos permiten planificar, organizar, regular el comportamiento y resolver problemas.

Empieza por G

Habilidad para coordinar los movimientos de la mano y los dedos al escribir o dibujar.

Empieza por H

Exceso de actividad motora y dificultad para mantener la atención en una tarea.

Empieza por I

Acciones y estrategias utilizadas para ayudar a los individuos con trastornos de aprendizaje a mejorar sus habilidades.

Empieza por L

Proceso de comprender y pronunciar palabras escritas.

Empieza por M

Capacidad de retener y recordar información.

Empieza por N

Concepto que reconoce y valora la diversidad de las capacidades y estilos de aprendizaje de las personas.

Empieza por O

Habilidad para estructurar y ordenar la información de manera lógica.

Empieza por P

Capacidad de recibir, interpretar y responder a la información recibida del entorno.

Empieza por R

Habilidad para pensar, comprender, analizar y resolver problemas de manera lógica.

Empieza por T

Alteración en el funcionamiento normal de una habilidad o proceso de aprendizaje.

Empieza por V

Relacionado con la percepción y procesamiento de la información visual.

 
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