Neurociencia en el aula: aprender y enseñar con todo el potencial del cerebro.

Mots Croisés

Crucigrama basado en algunos conceptos claves tomados de la conferencia del Dr. Hernán Aldana, en el marco del Seminario internacional de la Psiconeuroeducación "La neurociencia entra en el aula" https://youtu.be/cud6MoCot4A

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À propos de Mots Croisés

formación de personal

Âge recommandé: 16 ans

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DIANA CAROLINA ROJAS PERDOMO

Colombia

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Neurociencia en el aula: aprender y enseñar con todo el potencial del cerebro.Version en ligne

par DIANA CAROLINA ROJAS PERDOMO

Una de las consecuencias cuando los maestros prestan mas atención a lo que tienen que hacer para enseñar que lo que tienen que hacer los alumnos para aprender.

Raza humana que hizo su aparición en la tierra hace 150.000 años.

Máquina predictiva encaminada a reducir la incertidumbre del entorno.

En el aula no se aprende, en el aula se...

Proceso por el cual el sistema nervioso adquiere nueva información mediante el cambio de comportamientos.

Es la codificación, abstracción, el almacenamiento y la evocación o recuperación de información.

Unidad de conocimiento y memoria en la corteza cerebral que contiene asociados entre sí todos los elementos de percepción o acción relacionados con un hecho, un objeto un acontecimiento vivido o una expresión lingüística.

Proceso que implica reducir los componentes fundamentales de información de un fenómeno para conservar sus rasgos mas relevantes.

Clave del aprendizaje, mediante el mismo convencemos al cerebro de que lo que estudiamos debe quedar en la memoria.

Contactos funcionales entre las neuronas y entre las neuronas u otras células efectoras.