Test: Cognitivismo en la educación (Formación de personal - cognoscitiva - autores - aprendizajes


Cognitivismo en la educación Version en ligne Este test ayudara identificar cuales son tus aprendizajes respecto a la teoría cognitiva en la educación. par Magda Pérez 1 ¿En qué año surgió el cognitivismo? a 1940 b 1898 c 1782 d 1956 2 ¿Quién es el autor del cognitivismo? a Jean Piaget b Lev Vygotsky c Albert Bandura d Abraham Maslow 3 ¿Qué es el cognitivismo? a Es la teoría que estudia la conducta o comportamiento del ser humano a través de la observación. b Es la teoría en la que se basa que un alumno produzca su propio aprendizaje c Es la teoría que se centra en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. d Es la teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos. 4 ¿Cuál es el objetivo principal del Cognitivismo? a Es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender. b El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio a través de la acción. c Busca que el mismo alumno construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas. d Se centra principalmente en un sujeto quien desempeña andamiajes para las construcciones mentales. 5 Esta teoría asume que el aprendizaje se produce a partir de: a De la recompensa b Interacción con el medio ambiente c Compromiso y participación social d De la experiencia 6 De acuerdo a la teoría, ¿Cómo se adquieren las informaciones en la memoria? a A través del conocimiento previo remezclado al contexto actual. b Se almacenan y se recuperan de la memoria. c Como resultado de repetidas experiencias donde la recompensa y el castigo son influyentes. 7 ¿Quiénes son los investigadores y teóricos que han aportado y enriquecido sus ideas, que han influido en la conformación de ésta teoría? a Siemens y Downes b Vygotsky, Piaget y Ausubel c Pavlov, Watson y Skinner. d Piaget, Ausubel, Bruner 8 ¿Cuál es el rol del docente en el cognitivismo? a Actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos b Emisor activo que tiene que modificar las conductas de sus alumnos y para ello debe proporcionarles los estímulos adecuados en cada momento. c El docente se transforma en el facilitador de un proceso centrado en el alumno y en su capacidad de descubrir los conocimientos a su propio ritmo d El profesor debe ser entendido como un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios. 9 ¿Cuál es el rol del alumno en el cognitivismo? a Un ente social, protagonista y producto de las múltiples interacciones sociales en que se ve involucrado a lo largo de su vida escolar y extraescolar. b Entes individuales, únicos, diferentes de los demás; personas con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. c El estudiante asume un papel activo y protagonista en su propia formación, mientras que el profesorado orienta al alumnado para que este saque el máximo partido a la clase. d Alumno activo que aprende significativamente y que puede aprender a aprender a pensar. 10 ¿Qué nos enseña el cognitivismo? a Se trata de un método de aprendizaje que consta de varias operaciones mentales que se basan en la experiencia y en el procesamiento de la información que hace el individuo a partir de esta, con el fin de asimilar un conocimiento y dar una respuesta b Afirmar que los seres humanos tienen el derecho y la responsabilidad de dar sentido y forma a sus propias vidas. c A trabajar por el desarrollo integral de la persona y de la comunidad, ayudar a procesos de cambio, reflexión y búsqueda de caminos para la interacción social, cooperación, vínculos y afinidades para la democratización de los espacios cotidianos. Explicación 5 Asimilar un conocimiento y dar una respuesta 6 Consta de varias operaciones mentales 7 Autores que participan en esta teoría 8 Actitudes que toma el docente 9 Acciones que realiza el alumno 10 Método de aprendizaje

1

¿En qué año surgió el cognitivismo?

a

1940

b

1898

c

1782

d

1956

2

¿Quién es el autor del cognitivismo?

a

Jean Piaget

b

Lev Vygotsky

c

Albert Bandura

d

Abraham Maslow

3

¿Qué es el cognitivismo?

a

Es la teoría que estudia la conducta o comportamiento del ser humano a través de la observación.

b

Es la teoría en la que se basa que un alumno produzca su propio aprendizaje

c

Es la teoría que se centra en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria.

d

Es la teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos.

4

¿Cuál es el objetivo principal del Cognitivismo?

a

Es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.

b

El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio a través de la acción.

c

Busca que el mismo alumno construya su propio conocimiento a partir de enseñanzas previas.

d

Se centra principalmente en un sujeto quien desempeña andamiajes para las construcciones mentales.

5

Esta teoría asume que el aprendizaje se produce a partir de:

a

De la recompensa

b

Interacción con el medio ambiente

c

Compromiso y participación social

d

De la experiencia

6

De acuerdo a la teoría, ¿Cómo se adquieren las informaciones en la memoria?

a

A través del conocimiento previo remezclado al contexto actual.

b

Se almacenan y se recuperan de la memoria.

c

Como resultado de repetidas experiencias donde la recompensa y el castigo son influyentes.

7

¿Quiénes son los investigadores y teóricos que han aportado y enriquecido sus ideas, que han influido en la conformación de ésta teoría?

a

Siemens y Downes

b

Vygotsky, Piaget y Ausubel

c

Pavlov, Watson y Skinner.

d

Piaget, Ausubel, Bruner

8

¿Cuál es el rol del docente en el cognitivismo?

a

Actuar como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje y la actividad constructiva que despliegan los alumnos para asimilarlos

b

Emisor activo que tiene que modificar las conductas de sus alumnos y para ello debe proporcionarles los estímulos adecuados en cada momento.

c

El docente se transforma en el facilitador de un proceso centrado en el alumno y en su capacidad de descubrir los conocimientos a su propio ritmo

d

El profesor debe ser entendido como un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios.

9

¿Cuál es el rol del alumno en el cognitivismo?

a

Un ente social, protagonista y producto de las múltiples interacciones sociales en que se ve involucrado a lo largo de su vida escolar y extraescolar.

b

Entes individuales, únicos, diferentes de los demás; personas con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente.

c

El estudiante asume un papel activo y protagonista en su propia formación, mientras que el profesorado orienta al alumnado para que este saque el máximo partido a la clase.

d

Alumno activo que aprende significativamente y que puede aprender a aprender a pensar.

10

¿Qué nos enseña el cognitivismo?

a

Se trata de un método de aprendizaje que consta de varias operaciones mentales que se basan en la experiencia y en el procesamiento de la información que hace el individuo a partir de esta, con el fin de asimilar un conocimiento y dar una respuesta

b

Afirmar que los seres humanos tienen el derecho y la responsabilidad de dar sentido y forma a sus propias vidas.

c

A trabajar por el desarrollo integral de la persona y de la comunidad, ayudar a procesos de cambio, reflexión y búsqueda de caminos para la interacción social, cooperación, vínculos y afinidades para la democratización de los espacios cotidianos.

Explicación

5

Asimilar un conocimiento y dar una respuesta

6

Consta de varias operaciones mentales

7

Autores que participan en esta teoría

8

Actitudes que toma el docente

9

Acciones que realiza el alumno

10

Método de aprendizaje

Cognitivismo en la educación

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Cognitivismo en la educación Version en ligne

par Magda Pérez

¿En qué año surgió el cognitivismo?

¿Quién es el autor del cognitivismo?

¿Qué es el cognitivismo?

¿Cuál es el objetivo principal del Cognitivismo?

Esta teoría asume que el aprendizaje se produce a partir de:

De acuerdo a la teoría, ¿Cómo se adquieren las informaciones en la memoria?

¿Quiénes son los investigadores y teóricos que han aportado y enriquecido sus ideas, que han influido en la conformación de ésta teoría?

¿Cuál es el rol del docente en el cognitivismo?

¿Cuál es el rol del alumno en el cognitivismo?

¿Qué nos enseña el cognitivismo?

Explicación