Artes bidimensionales.
Creado por; Erika Del Carmen Acosta Taveras. Área; Educacion Artística. Primer Grado; Primer Ciclo; de Secundaria. Contenido Conceptual; Arte Bidimensional y tridimensional. Contenido Procedimental; Creación de obras bidimensionales utilizando elementos de dibujo y color. Actitudes y valores; Valoración de las creaciones artísticas propias y las de otras personas en distintos contextos.
Actividad enseñanza- aprendizaje; Utilizando sus PC los/las estudiantes accederán al sitio web Educaplay en el cual mediante un enlace creado por su maestra realizarán la siguiente actividad: los alumnos responderán el siguiente juego con los aprendizajes adquiridos del arte bidimensional.
Competencia Fundamental; Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo. Competencia Especifica; Crea obras artísticas a partir de los aportes de los diversos diálogos culturales valorando las expresiones artísticas del sincretismo cultural e identificando sus elementos constitutivos. Eje transversal; Desarrollo Sostenible; Análisis de problemáticas sociales que incidan en lo ecológico y desde las artes, realizar propuestas creativas artísticas y culturales que propician la reflexión sobre el uso de materiales reciclables y que impacten positivamente el medio ambiente. Recursos; PC, Celulares, Educaplay. Criterios de Evaluación; Explicación clara de las características principales de la riqueza cultural presente en obras artísticas; Utilización adecuada de referentes estéticos del arte vigente en propuestas individuales y colectivas; Originalidad en las expresiones artísticas propias y valoración de las de otras personas.
Actividad enseñanza- aprendizaje; Utilizando sus PC los/las estudiantes accederán al sitio web Educaplay en el cual mediante un enlace creado por su maestra realizarán la siguiente actividad: los alumnos responderán el siguiente juego con los aprendizajes adquiridos del arte bidimensional.
Competencia Fundamental; Pensamiento Lógico, Crítico y Creativo. Competencia Especifica; Crea obras artísticas a partir de los aportes de los diversos diálogos culturales valorando las expresiones artísticas del sincretismo cultural e identificando sus elementos constitutivos. Eje transversal; Desarrollo Sostenible; Análisis de problemáticas sociales que incidan en lo ecológico y desde las artes, realizar propuestas creativas artísticas y culturales que propician la reflexión sobre el uso de materiales reciclables y que impacten positivamente el medio ambiente. Recursos; PC, Celulares, Educaplay. Criterios de Evaluación; Explicación clara de las características principales de la riqueza cultural presente en obras artísticas; Utilización adecuada de referentes estéticos del arte vigente en propuestas individuales y colectivas; Originalidad en las expresiones artísticas propias y valoración de las de otras personas.
Créé par
Erika Acosta Taveras
Dominican Republic
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