Relier Pairs Sistema respiratorioVersion en ligne Propósito: El propósito de la actividad es que el alumno de quinto grado de primaria reconozca las partes que conforman el Sistema respiratorio, pero sobre todo que desarrolle la habilidad de identificar la función que realiza cada órgano y a su vez el proceso de la respiración. Instrucciones: 1- Relacionar el concepto con la imagen del órgano que corresponda. 2- Para relaciona ambas partes solo da clic sobre el texto y después con la imagen que quieras relacionarla. 3- Tendrás 3 intentos para equivocarte. 4- Te marcará con rojo cuando la respuesta sea incorrecta. 5- Tienes solamente 2 minutos para completar la actividad. 6- Si llegas al limite de los intentos y del tiempo, tienes que volver a realizar la actividad. Evaluación : Esta actividad tendrá un valor extra de .5 para la calificación final de la materia de Ciencias Naturales. par MARINTIA XIROMI GONZALEZ IBARRA 1 Son dos órganos esponjosos de color rojizo, situados en el tórax a ambos lados del corazón y protegidos por las costillas. 2 Es el órgano donde se encuentran las cuerdas vocales, responsable de la voz, una especie de tapón que se cierra cuando comemos para que los alimentos no pasen a las vías respiratorias. 3 Bajando por la laringe, el aire llega a la_____ un tubo de 12cm de longitud, situado por delante del esófago, se encuentra revestida por numerosos cilios. Compuesta por unos anillos cartilaginosos que permite que permanezca siempre abierta. 4 Penetran en los pulmones donde se vuelven a dividir en ramas más finas. Cada uno de estos termina en docenas de saquitos llamados alvéolos recubiertos de pequeños vasos sanguíneos. 5 Musculo grande y delgado, situado debajo de los pulmones, función principal es contraerse y desplazarse hacia abajo durante la inhalación y relajarse durante la exhalación.
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