Test: virtualintroKR#2 (kr - vir


virtualintroKR#2Version en ligne Answer to the questions par 4C CHILDREN 1 Two Types of Supervision____ and_____. // Dos tipos de supervisión a Sight and Sound // Vista y sonido b Walking and running // Caminar y correr 2 True or false, the two types of art experiences are process and product art. // Verdadero o falso, los dos tipos de experiencias artísticas son arte de proceso y arte de producto a True // Verdadero b False // Falso 3 You can find dinosaurs, building materials and cars located in which play area? // ¿ Puedes encontrar dinosaurios, materiales de construcción y autos ubicados en qué área de juego a Block Play // Area de bloques b Library area // Area de libros 4 You can find dresses, hats, ties and bags located in which play area? // ¿ encontrar vestidos, sombreros, corbatas y bolsos ubicados en qué área de juego a Drama/ House Corner // Area de la casita- Pretender b Manipulative area // Area manipulativa 5 You create an obstacle course from crawling under a table, hopping over a stick and stepping into a hula hoop where would you play this? // ¿Crear una carrera de obstáculos para arrastrarte debajo de una mesa, saltar sobre un palo y pisar un aro de hula hoop, ¿dónde jugarías esto? a Manipulative // Manipulativa b Large Motor or Outside area // Motor grueso/ Area de afuera 6 Minimum number of activities children can choose from during activity time is____. // Número mínimo de actividades que los niños pueden elegir durante el tiempo de juego a 5 b 3 7 Developmentally Appropriate Practice connects to the Individual Skills, Age of the child and what… // La práctica apropiada para el desarrollo se conecta con las habilidades individuales, la edad del niño y .. a Culture and teacher interest // Cultura e interés de la maestra b Individual Interest and culture // Interés individual y cultura 8 A childcare program must offer children which of the following? // ¿Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes a Allow child choice and meeting the individual needs of children // Permite que los niños elijan y satisfagan las necesidades individuales b Allow teacher directed only experiences // la maestra dirije solo las experiencias 9 A child care program must offer children which of the following.... // Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes a Stimulate the development of the whole child. // Estimular el desarrollo de todas las areas de desarrollo del niño. b Isolate and only focus on one domain to develop. // Aísla y solo se concéntra en un dominio para desarrollar 10 How far apart should cots be placed? // ¿A qué distancia deben colocarse las cunas? a 2 feet / 2 pies b 3 feet / 3 pies 11 When following the steps to wash your hands please select only the FIRST step.... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el PRIMER paso a Dry hands with paper towel // Secarse las manos con toalla de papel b Wet hands with warm water // Mojar las manos con agua tibia c Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos d Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo e Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos 12 When following the steps to wash your hands please select only the SECOND step. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el SEGUNDO paso a Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel b Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos c Rinse under running warm water from wrists to fingertip. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos d Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo e Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia 13 When following the steps to wash your hands please select only the THIRD step.. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el TERCER paso a Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel b Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia c Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos d Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo e Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos 14 When following the steps to wash your hands please select only the FOURTH step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el CUARTO paso a Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel b Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia c Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos d Use paper towel to turn off faucet // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo e Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos 15 When following the steps to wash your hands please select only the FIFTH and final step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el QUINTO a Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel b Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia c Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos d Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo e Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos 16 Which routine would you find music playing and pretend play experiences? // ¿Qué rutina encontrarías donde se juega con música y experiencias de juegos de simulación? a Eating or meal time // Tiempo de comer o alimentar b Playtime of activity time // Tiempo de juego 17 Which routine would you find allergies posted? // ¿Cual rutina encontraría alergias publicadas? a Eating and meal // Tiempo de comer o alimentar b Time diapering or toileting // Cambio de pañales o uso del baño 18 What is the two-step cleaning process? // ¿Cual es el proceso de limpieza de dos pasos? a Wash with soap and water then disinfect with bleach and water. // Lave con agua y jabón y luego desinfecte con cloro y agua. b Disinfect with bleach and water then wash with soap and water. // Desinfectar con cloro y agua y luego lavar con agua y jabón. 19 True or False, Upon entering the childcare facility, everyone must wash their hands. // Verdadero o Falso, Al ingresar a la guardería, todos deben lavarse las manos a False // Falso b True // Verdadero 20 You can find crayons, paint, and paper in which play area... // Puede encontrar crayones, pintura y papel en qué área de juego a Manipulative area // área de manipulativa b Art area // área de arte 21 You can find stuffed animals, cozy pillows, book shelf, flannel board stories in which play area ... // Puede encontrar animales de peluche, almohadas acogedoras, estantes para libros, historias de tableros de franela en cual área de juegos a Library-quiet area // Area de libros-area tranquila b Blocks // Bloques 22 True or false, Daily outdoor experiences should be planned and provided to children. // Verdadero o falso, las experiencias diarias al aire libre deben planificarse y proporcionarse a los niños. a True // Verdadero b False // Falso 23 True or false, all early childhood programs must allow for individual, small group and large group activities. // Verdadero o falso, todos los programas para la primera infancia deben permitir actividades individuales, en grupos pequeños y en grupos grandes a True // Verdadero b False//Falso 24 True or false, When planning for children the activities should meet the individual needs of each child. // Verdadero o falso, Al planificar para los niños, las actividades deben satisfacer las necesidades individuales de cada niño. a False // Falso b True // Verdadero 25 True or false, Creating optimum brain development children need to have repeated, hands-on, active experiences. // Verdadero o falso, Para lograr un desarrollo óptimo del cerebro, los niños necesitan tener experiencias activas, prácticas y repetidas a True // Verdadero b False // Falso

1

Two Types of Supervision and_. // Dos tipos de supervisión

a

Sight and Sound // Vista y sonido

b

Walking and running // Caminar y correr

2

True or false, the two types of art experiences are process and product art. // Verdadero o falso, los dos tipos de experiencias artísticas son arte de proceso y arte de producto

a

True // Verdadero

b

False // Falso

3

You can find dinosaurs, building materials and cars located in which play area? // ¿ Puedes encontrar dinosaurios, materiales de construcción y autos ubicados en qué área de juego

a

Block Play // Area de bloques

b

Library area // Area de libros

4

You can find dresses, hats, ties and bags located in which play area? // ¿ encontrar vestidos, sombreros, corbatas y bolsos ubicados en qué área de juego

a

Drama/ House Corner // Area de la casita- Pretender

b

Manipulative area // Area manipulativa

5

You create an obstacle course from crawling under a table, hopping over a stick and stepping into a hula hoop where would you play this? // ¿Crear una carrera de obstáculos para arrastrarte debajo de una mesa, saltar sobre un palo y pisar un aro de hula hoop, ¿dónde jugarías esto?

a

Manipulative // Manipulativa

b

Large Motor or Outside area // Motor grueso/ Area de afuera

6

Minimum number of activities children can choose from during activity time is____. // Número mínimo de actividades que los niños pueden elegir durante el tiempo de juego

a

5

b

3

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Developmentally Appropriate Practice connects to the Individual Skills, Age of the child and what… // La práctica apropiada para el desarrollo se conecta con las habilidades individuales, la edad del niño y ..

a

Culture and teacher interest // Cultura e interés de la maestra

b

Individual Interest and culture // Interés individual y cultura

8

A childcare program must offer children which of the following? // ¿Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes

a

Allow child choice and meeting the individual needs of children // Permite que los niños elijan y satisfagan las necesidades individuales

b

Allow teacher directed only experiences // la maestra dirije solo las experiencias

9

A child care program must offer children which of the following.... // Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes

a

Stimulate the development of the whole child. // Estimular el desarrollo de todas las areas de desarrollo del niño.

b

Isolate and only focus on one domain to develop. // Aísla y solo se concéntra en un dominio para desarrollar

10

How far apart should cots be placed? // ¿A qué distancia deben colocarse las cunas?

a

2 feet / 2 pies

b

3 feet / 3 pies

11

When following the steps to wash your hands please select only the FIRST step.... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el PRIMER paso

a

Dry hands with paper towel // Secarse las manos con toalla de papel

b

Wet hands with warm water // Mojar las manos con agua tibia

c

Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos

d

Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo

e

Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos

12

When following the steps to wash your hands please select only the SECOND step. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el SEGUNDO paso

a

Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel

b

Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos

c

Rinse under running warm water from wrists to fingertip. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos

d

Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo

e

Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia

13

When following the steps to wash your hands please select only the THIRD step.. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el TERCER paso

a

Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel

b

Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia

c

Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos

d

Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo

e

Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos

14

When following the steps to wash your hands please select only the FOURTH step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el CUARTO paso

a

Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel

b

Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia

c

Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos

d

Use paper towel to turn off faucet // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo

e

Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos

15

When following the steps to wash your hands please select only the FIFTH and final step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el QUINTO

a

Dry hands with paper towel. // Secarse las manos con toalla de papel

b

Wet hands with warm water. // Mojar las manos con agua tibia

c

Rinse under running warm water from wrists to fingertips. // Enjuague con agua tibia corriendo desde las muñecas hasta la punta de los dedos

d

Use paper towel to turn off faucet. // Usar una toalla de papel para cerrar el grifo

e

Lather vigorously with soap at least 20 seconds. // Enjabonar vigorosamente con jabón al menos 20 segundos

16

Which routine would you find music playing and pretend play experiences? // ¿Qué rutina encontrarías donde se juega con música y experiencias de juegos de simulación?

a

Eating or meal time // Tiempo de comer o alimentar

b

Playtime of activity time // Tiempo de juego

17

Which routine would you find allergies posted? // ¿Cual rutina encontraría alergias publicadas?

a

Eating and meal // Tiempo de comer o alimentar

b

Time diapering or toileting // Cambio de pañales o uso del baño

18

What is the two-step cleaning process? // ¿Cual es el proceso de limpieza de dos pasos?

a

Wash with soap and water then disinfect with bleach and water. // Lave con agua y jabón y luego desinfecte con cloro y agua.

b

Disinfect with bleach and water then wash with soap and water. // Desinfectar con cloro y agua y luego lavar con agua y jabón.

19

True or False, Upon entering the childcare facility, everyone must wash their hands. // Verdadero o Falso, Al ingresar a la guardería, todos deben lavarse las manos

a

False // Falso

b

True // Verdadero

20

You can find crayons, paint, and paper in which play area... // Puede encontrar crayones, pintura y papel en qué área de juego

a

Manipulative area // área de manipulativa

b

Art area // área de arte

21

You can find stuffed animals, cozy pillows, book shelf, flannel board stories in which play area ... // Puede encontrar animales de peluche, almohadas acogedoras, estantes para libros, historias de tableros de franela en cual área de juegos

a

Library-quiet area // Area de libros-area tranquila

b

Blocks // Bloques

22

True or false, Daily outdoor experiences should be planned and provided to children. // Verdadero o falso, las experiencias diarias al aire libre deben planificarse y proporcionarse a los niños.

a

True // Verdadero

b

False // Falso

23

True or false, all early childhood programs must allow for individual, small group and large group activities. // Verdadero o falso, todos los programas para la primera infancia deben permitir actividades individuales, en grupos pequeños y en grupos grandes

a

True // Verdadero

b

False//Falso

24

True or false, When planning for children the activities should meet the individual needs of each child. // Verdadero o falso, Al planificar para los niños, las actividades deben satisfacer las necesidades individuales de cada niño.

a

False // Falso

b

True // Verdadero

25

True or false, Creating optimum brain development children need to have repeated, hands-on, active experiences. // Verdadero o falso, Para lograr un desarrollo óptimo del cerebro, los niños necesitan tener experiencias activas, prácticas y repetidas

a

True // Verdadero

b

False // Falso

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Two Types of Supervision and_. // Dos tipos de supervisión

True or false, the two types of art experiences are process and product art. // Verdadero o falso, los dos tipos de experiencias artísticas son arte de proceso y arte de producto

You can find dinosaurs, building materials and cars located in which play area? // ¿ Puedes encontrar dinosaurios, materiales de construcción y autos ubicados en qué área de juego

You can find dresses, hats, ties and bags located in which play area? // ¿ encontrar vestidos, sombreros, corbatas y bolsos ubicados en qué área de juego

You create an obstacle course from crawling under a table, hopping over a stick and stepping into a hula hoop where would you play this? // ¿Crear una carrera de obstáculos para arrastrarte debajo de una mesa, saltar sobre un palo y pisar un aro de hula hoop, ¿dónde jugarías esto?

Minimum number of activities children can choose from during activity time is____. // Número mínimo de actividades que los niños pueden elegir durante el tiempo de juego

Developmentally Appropriate Practice connects to the Individual Skills, Age of the child and what… // La práctica apropiada para el desarrollo se conecta con las habilidades individuales, la edad del niño y ..

A childcare program must offer children which of the following? // ¿Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes

A child care program must offer children which of the following.... // Un programa de cuidado infantil debe ofrecer a los niños cuál de los siguientes

How far apart should cots be placed? // ¿A qué distancia deben colocarse las cunas?

When following the steps to wash your hands please select only the FIRST step.... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el PRIMER paso

When following the steps to wash your hands please select only the SECOND step. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el SEGUNDO paso

When following the steps to wash your hands please select only the THIRD step.. // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el TERCER paso

When following the steps to wash your hands please select only the FOURTH step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el CUARTO paso

When following the steps to wash your hands please select only the FIFTH and final step... // Al seguir los pasos para lavarse las manos, seleccione solo el QUINTO

Which routine would you find music playing and pretend play experiences? // ¿Qué rutina encontrarías donde se juega con música y experiencias de juegos de simulación?

Which routine would you find allergies posted? // ¿Cual rutina encontraría alergias publicadas?

What is the two-step cleaning process? // ¿Cual es el proceso de limpieza de dos pasos?

True or False, Upon entering the childcare facility, everyone must wash their hands. // Verdadero o Falso, Al ingresar a la guardería, todos deben lavarse las manos

You can find crayons, paint, and paper in which play area... // Puede encontrar crayones, pintura y papel en qué área de juego

You can find stuffed animals, cozy pillows, book shelf, flannel board stories in which play area ... // Puede encontrar animales de peluche, almohadas acogedoras, estantes para libros, historias de tableros de franela en cual área de juegos

True or false, Daily outdoor experiences should be planned and provided to children. // Verdadero o falso, las experiencias diarias al aire libre deben planificarse y proporcionarse a los niños.

True or false, all early childhood programs must allow for individual, small group and large group activities. // Verdadero o falso, todos los programas para la primera infancia deben permitir actividades individuales, en grupos pequeños y en grupos grandes

True or false, When planning for children the activities should meet the individual needs of each child. // Verdadero o falso, Al planificar para los niños, las actividades deben satisfacer las necesidades individuales de cada niño.

True or false, Creating optimum brain development children need to have repeated, hands-on, active experiences. // Verdadero o falso, Para lograr un desarrollo óptimo del cerebro, los niños necesitan tener experiencias activas, prácticas y repetidas