Reflexión sobre la PracticaVersion en ligne Reflexión sobre la Practica Profesional par REDITIC REDITIC 1 Es un elemento sustantivo de la práctica docente para potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. a La planificacióm b La intervención docente c Los Estándares Curriculares d Los propósitos de la Educación Básica 2 Los siguientes son puntos que se requieren para diseñar la planificación, excepto: a Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje. b Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes, y de evaluación del aprendizaje congruentes con los aprendizajes esperados. c Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados. d Compartir la planeación con otros docentes 3 Alude a estudiantes y maestros, y orienta las acciones para el descubrimiento, la búsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias, con el propósito de construir aprendizajes en colectivo a El trabajo individual b El trabajo colaborativo c El trabajo del director d El trabajo del inspectror 4 Competencia que hace referencia a que debemos partir de los conocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje, se completa con la capacidad fundamental del saber comunicar implicando a los alumnos en actividades de investigación o proyectos de conocimiento.} a Organizar y animar situaciones de aprendizaje b Gestionar la progresión de los aprendizajes c Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación. d Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo 5 Competencia que hace alusión a que debemos practicar una pedagogía de situaciones problema, al ser estas situaciones de carácter abierto como docentes debemos tener la capacidad de saber regular dichas situaciones, ajustándose a las posibilidades del grupo. a Organizar y animar situaciones de aprendizaje b Participar en la gestión de la escuela c Gestionar la progresión de los aprendizajes d Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y su trabajo
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