Polisemia / homonimia (D)Version en ligne Identificar los fenómenos de polisemia y homonimia entre pares de palabras empleadas en oraciones. par Montse Estévez Lamigueiro 1 Dame otra HOJA para escribir / En su casa tiene una puerta de dos HOJAS. a Homonimia b Polisemia 2 Mientras HAYA vida hay esperanza. / Se durmió al pie de una frondosa HAYA. a Homonimia b Polisemia 3 Tiene una CARA muy graciosa. / Salió CARA en la moneda y me quedé con las entradas. a Homonimia b Polisemia 4 El precio se ha disparado, por eso resulta más CARA ahora que antes. / Debemos dar la CARA ante los ciudadanos. a Homonimia b Polisemia 5 Al gato le pisaron la COLA. / He comprado COLA para pegar el cuadro. a Homonimia b Polisemia 6 Me hicieron una OPERACIÓN a vida o muerte. / En el examen me equivoqué en la OPERACIÓN. a Homonimia b Polisemia 7 Tengo un barco de VELA. / En la cocina tengo una VELA encendida. a Homonimia b Polisemia 8 El río siguió su CURSO. / Este CURSO lo voy a aprobar todo. a Homonimia b Polisemia 9 El CURA ofició la misa. / Esta enfermedad no tiene CURA. a Homonimia b Polisemia 10 Hemos visto CUADROS en el museo. / Llegó a casa hecho un CUADRO. a Homonimia b Polisemia 11 Me he roto la TIBIA. / El agua está TIBIA. a Homonimia b Polisemia Explicación 1 Ambas acepciones de HOJA se recogen en la misma entrada del diccionario porque aluden a una misma idea con matices diferentes. 2 HAYA forma dos palabras diferente con distinta categoría gramatical (verbo / nombre) 3 Ambas palabras pertenecen a la misma categoría gramatical y tienen un significado próximo entre ellas. 4 Ambas palabras no pertenecen a la misma categoría gramatical (adjetivo / sustantivo). 5 Aunque ambas palabras pertenecen a la misma categoría gramatical, no están relacionadas en su significado y tienen origen etimológico diferente. 6 Ambas palabras pertenecen a la misma categoría gramatical y tienen significados diferentes pero próximos en cierto sentido, con un origen etimológico común. 7 Aunque ambas palabras tienen la misma categoría gramatical, no comparten el mismo origen etimológico. 8 Ambas palabras comparten categoría gramatical y aunque representan realidades diferentes tienen un significado próximo. 9 Ambas palabras comparten categoría gramatical y origen etimológico. 10 Ambas palabras comparten categoría gramatical y un significado próximo con el mismo origen etimológico. 11 Ambas palabras pertenecen a categorías gramaticales diferentes (sust/adj) y tienen origen etimológico distinto.
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