Conductismo y Aprendizaje

Según Schunk (2012) "El conductismo, tal como se expresa en las teorías del condicionamiento, dominó la psicología del aprendizaje durante la primera mitad del siglo XX. Esas teorías explican el aprendizaje en términos de eventos ambientales" (p. 114); Seguidamente argumenta que al estudiar esta teoría, se evidencia que los procesos mentales no son necesarios para explicar la adquisición, el mantenimiento y la generalización del comportamiento.