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Ejercicio de repaso-resumen para 4º ESO sobre el tema de totalitarismos, en concreto, sobre las causas de su aparición y sus principales rasgos/características

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Ejercicio de repaso-resumen para 4º ESO sobre el tema de totalitarismos, en concreto, sobre las causas de su aparición y sus principales rasgos/características

par Xavier Piñol
1

fanatismo propaganda autoritarios capitalismo Militarismo Ultranacionalismo económico violencia líder mujer Mussolini führer igualdad Hitler 29

A raíz de la Crisis del y arrastrando los problemas del final de la I Guerra Mundial y la posguerra , se fraguará una corriente de opinión contraria a la democracia ( desprestigiada después de la crisis y mantenida en países como EEUU , Francia y Reino Unido ) que desembocará en el surgimiento y posterior auge de regímenes , es decir de jefe o partido único y con control social total .
En este ejercicio nos centraremos en el fascismo italiano de Benito y el nazismo alemán de Adolf .
A grandes rasgos podemos distinguir los siguientes rasgos que caracterizarán dichos regímenes :
- Sistema político autoritario , con un partido único liderado por un carismático que concentra todo el poder y al que hay que rendir culto y obediencia . En Italia este líder será denominado como duce y en Alemania como .
- Control - social , con un sistema que rechazaba el comunismo y el . Habrá censura y control social por medio de la .
- Rechazo de la ligado a una sociedad jerarquizada y a la superioridad de los miembros del partido sobre los demás , del hombre sobre la y de una raza sobre otra .
- Pensamiento irracional , agravado con un ciego y la transmisión de los valores de la obediencia total con símbolos , cantos y uniformes que reforzaban esta unidad en el pensamiento impuesto .
- , exaltación de la grandeza de la nación y su superioridad frente a otros países y razas que deberán ser invadidas para garantizar el espacio vital a la raza superior .
- acompañado de la defensa de la fuerza y la por medio de la guerra como instrumento de poder y progreso de los pueblos .

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