Aprendizaje Basado en ProblemaVersion en ligne Características par Mary Carmen Márquez A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Empieza por A Basado en problemas es una metodología de aprendizaje activo. Empieza por B adquisición e integración de nuevos conocimientos Empieza por C esencial es el trabajo en grupos pequeños que facilitan el análisis de problemas. Empieza por D adquiere un rol facilitador Empieza por E el proceso de aprendizaje para plantear soluciones Empieza por F las habilidades comunicativas del estudiante es una característica de los problemas desafiantes. Contiene la G contenidos relevantes es un primer requisito para trabajar el ABP. Empieza por H claridad de roles, actividades y responsabilidades. Empieza por I de evaluación claros para dar seguimiento a los estudiantes. Empieza por J el problema planteado debe tener una respuesta única Empieza por K es un modelo de pensador crítico como los estudiantes que se pueden formar con el ABP Empieza por L es una de las habilidades que se fomentan con el ABP. Empieza por M a examinar la información es una característica de un problema desafiante. Empieza por N conocimientos se pueden integrar en el estudiante al analizar problemas complejos. Empieza por O alternativas es clave para aportar soluciones al problema planteado. Empieza por P desafiantes relacionados con el contexto de los estudiantes. Contiene la Q de estudiantes y las habilidades de comunicación son imprescindibles. Empieza por R una evaluación de las dificultades es un aspecto importante. Empieza por S plantear hipótesis ayuda a desarrollar el pensamiento deductivo. Empieza por T colaborativo con roles bien definidos. Empieza por U guía de aprendizaje (donde se plantea el problema a resolver), es el punto de partida. Empieza por V el esfuerzo del estudio independiente. Empieza por W significa rápido, pero es también una página para trabajar colaborativamente y permite trabajar el ABP en un ambiente virtual. Contiene la X diferentes puntos de vista es posible en una discusión típica de la metodología del ABP. Empieza por Y de una discusión a otra, fundamentando respuestas, es posible llegar a soluciones. Empieza por Z de Desarrollo Próximo es posible ampliar con la metodología del aprendizaje basado en problemas.
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